大道至简 真水无香.docVIP

大道至简真水无香 　　综观当前的思想品德教学内容，许多已经大大超出了“思品”的范畴，思想品德教学被泛化为历史、科学、政治甚至人文地理、人文自然等都在思想品德演绎着，没有“思品”或者不是“思品”的思想品德频频占据着我们的思想品德课堂。实际上，思想品德课程的最基础目标就是，帮助初中生提高道德素质品质，养成良好的行为习惯，形成健全人格。我们的思想品德课要让思想品德课还原本色，复归本位，返璞归真，与时俱进。 　　一、回归本色——莫忘思想品德来时路 　　市属《思想品德》学科课例研究在我校举行，作为专职思想品德教师的我毅然担起了这个任务，经过一番挑选，我将目光锁定在人教版《思想品德》一年级下册《人生难免有挫折》。经过认真备课，我确定了以下教学目标：（1）、认知目标：懂得人生免不了要经历挫折；造成挫折的因素是多方面的；学会遇到挫折时，能分析造成挫折的因素；（2）、行为情感目标：帮助学生认识，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。为了体现新课程理念，我追求教学方式方法多样，设计有讨论、小品表演、角色扮演、游戏等等，让学生走进教学。 　　课堂由一个“抢凳子”游戏导入，我宣布游戏规则：六位同学抢坐五条凳子，其中一人被淘汰，依次减少凳子，直到产生最后一位胜出者。教师与学生可以随机采访参加游戏的同学。然后老师心理引导：六位同学参加游戏，五位同学都失败了，通过这次活动你悟出了什么？由此进入主题——人生难免有