初中政治教学实践初探.docVIP

初中政治教学实践初探 　　[摘要]：新课程提出“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，突出以培养学生创新意识和实践能力为核心的素质教育，这是知识经济时代教育的主题。思想政治教育是学校德育工作的主渠道，是素质教育全面实现的重要内容。本文在教学实践基础上，从情感教育、探究式教学和教师素质等方面，对思想政治教学方法进行简单论述。 　　[关键词]：初中政治教学实践情感教育探究式教学 　　引言 　　政治是一门充满哲理性、体现人文精神和创新思维的学科，对培养学生良好的道德品质，逐步确立正确的政治方向，养成文明的行为习惯，逐步形成正确的人生观、价值观和世界观等方面起着重要作用，是学校德育工作的主渠道。在新课程理念下，改变教师传统教学方法，巧设情景，激发学生的学习兴趣和探究欲望，从而培养学生的创新能力。笔者在初中思想政治教学实践中进行了多种教学尝试，下面从情感教育、探究式教学和教师素质等方面进行教学的几点建议。 　　一、寓情感教育于政治课堂教学中，激发学生学习兴趣 　　思想政治课教学既是传授知识的认知过程，又是开启学生心灵的情感过程。情在从知到行的转化过程中起着重要的媒介作用。列宁说过：“没有人的情感。就从来没有也不可能有人对于真理的追求”。在思想政治课的教学过程中，要将知、情、信、意、行诸要素结合起来，寓情感教育于政治课堂教学中，这是满足人生存、促进学生认知发展和教育改革的需要，是具有一定的哲学