初中思想品德课的“质疑”教学.docVIP

初中思想品德课的“质疑”教学 　　关键词：质疑思考教学 　　摘要：本文主要谈了进行质疑教学的必要性，结合初中思想品德课如何进行质疑教学，以及在进行质疑教学时要注意的一些问题，达到提高学生思维能力的目的 　　学习中的“质疑”是指学生将所接受的知识,反复推敲,作出判断,定下疑点。提出有价值问题是一种非智力因素,可以后天培养。“小疑则小进,大疑则大进。”“疑是思之源,思是智之本。”“愈悟则愈疑，愈疑则愈难，故学者非悟之难，而疑之难也。”这说明质疑很重要，有质疑才能启迪创造思维，疑是创新的火种。陶行知先生曾说“必须培养能思考会创造的人。” 　　那么对于初中思想品德课来说，我们应该怎样进行质疑教学呢？ 　　1.设计学生感兴趣的问题 2.提出社会热点问题 3.按学生知识层次提出问题 - 2 -