化工原理学习报告.docVIP

前言：化工原理是我们的专业课程，主要介绍化工单元操作的基本原理，计算方法，经典设备以及有关的化工工程实质知识。是根据当前工程需要，我们应该熟悉各种物理量，特别是压强、黏度、能量、传热系数、等在不同的换算。而且我们经过实训和仿真练习，更进一步的了解化工单元操作。 一、学习及仿真内容 本学期主要的学习内容： 1、化工过程和单元操作 化工过程是由原料预处理、反应过程和反应产物后处理过程三个基本环节构成。其中反应过程是在各种反应器中进行的它是化工过程的中心环节。 单元操作研究的内容及分类，是研究各种单元操作的基本原理与单元操作的过程计算，典型单元操作设备的全部结构其工艺尺寸的设计与计算，设备操作性能的分析以及组织工程性实验以取得必要的设计数据，找出强化过程，改进设备的途径。根据操作方式分为连续操作和间歇操作两类。而基本过程分为：流体动力过程、传热过程、传质分离过程。热质传递过程，热力过程，粉体过程。 根据设备中各种传操作参数随时间的关系，又可将单元操作分为不常操作与定常操作两类。 在不定常操作中，设备中各部分的操作参数随时间而不断变化，这种情况下，通常是由于同一时间内进入和离开设备的物料和能量不相同，且随时间变化，因而导致设备内部发生物料和能量的变化或的积累，而定常操作时设备内各种操作参数统一地不随时间的变化而变化。尽管各种单元操作的任务与计算要求各不相同，处理对象与设备型式各异，但一般都要三步及以下的基本计算，即物料衡算、能量衡算、过程速率、过程的极限，以及物性计算。 流体流动，主要理解的内容是边界层的基本理念，非圆形管内阻力的计算，当量直径、局部阻力的计算、简单管路的计算、测速率。孔板流量计与转子流量计的基本结构和测量的原理。 流体输送机械主要掌握离心泵的基本结构和基本原理，性能参数，特性曲线以及离心泵的工作特点，流量的调节安装高度，选型以及操作要点。 非均相混合物的分离。主要掌握重力沉降与离心泵降的基本公式，过滤基本参数，恒压过滤方程和过滤常数的测定。 传热过程主要掌握热传导的基本定律，平壁和圆桶壁的定常热传递的计算、对流热传递基本原理、对流传热方程及对流传热的参数、传热速率方程、热量衡算方程、总传热系数，并理解传热设备。 仿真实训内容： 1、离心泵； 2、液位控制； 3、换热器。 二、学习收获（知识、技能、素质） 经过这个学期的学习，化工原理给我们最大的收获是，让我们了解了许多化工方面的知识，如：流体流动、输送机械、非均相混合物的分离，传热等等。学习了这个学期的理论课和相关的实验操作，我认识到化工原理实验属于工程实验的范畴，它是用自然科学的基本原理和工程实验方法来解决化工及相关领域的工程实际问题。 而化工原理是化工类及其相近专业的一门基础技术课程和主干课程，与一般化学实验的不同之处在于它具有明显工程特点，研究对象和研究方法也与物理化学等基础学科明显不同。 在基础学科中，较多的是以理想化的简单过程或模型作为研究对象，如：物体在真空中的自由落体运动，理想气体的行为等，研究的方法也是基于理想过程，或模型的严密的数学推理方法。 在工程实验中，以实际工程问题为研究对象，对于化学工程问题，由于被加工的物料千变万化，设备大小和形状相差悬殊，涉及的变量繁多，实验研究工作量之大、难，可想而知，因此，面对实际的工程问题，我们采用处理实际问题的工程实验方法。 一个化工过程往往由很多单元过程和设备组成。 为了进行完善的设计和有效的操作，我们必须掌握正确判断有关设计或操作参数的可靠性，必须准确了解设备的特性，化工过程的影响因素众多，有些重要工程因素的影响难以从理论上解释，还有些关键的设备特性和过程参数，往往不能由理论计算而得，这些都必须通过实验加以研究解决。另外我们还学习操作计算机仿真技术，模拟真实的化工过程，应用全数字化动态模型，深入了解化工过程系统的操作原理，在加深对实验原理理解的基础上，可通过反复操作，掌握实验步骤，为实际操作作好充分准备。 同时培养了我们理论联系实际的能力，提高了独立思考和独立工作的能力。我们在实训室做了实验，但效果不是很佳，如果提前预习和准备，可能会有预想不到的收获，对实验操作来说不可小视，如果能做到像老师那样对操作步骤和实验原理了然于心，那么实验操作必然能达到游刃有余的地步，对于我们了解设备性能和构造并掌握其操作和调节方法，就轻而易举。经过自己思考和动手做得的答案是最佳的，这样对我们以后进化工厂打好基础。所以非常感谢这门课程给我们带来的好处，也非常感谢老师的谆谆教导。在实训过程中老师不仅教了我们理论知识，还提高了我们的自身素质，有创新的思维、能力、意识、人格。 三、学习感悟和职业生涯的联系