2013届高考生物起点一轮复习 第四单元《细胞的分化、衰老、凋亡和癌变》学案.docVIP

学案17 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变 考纲要求： 1.细胞的分化和全能性（Ⅱ）。 2.细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系（Ⅱ）。 3.癌细胞的主要特征及防治（Ⅱ）。 复习要求 1.细胞分化的实质及其意义的理解 2．细胞全能性的原理及应用实例分析 3．细胞衰老与凋亡对生物体正常发育的意义 4．细胞癌变的原因及防治探究 5．细胞分裂、分化和畸形分化特征、原因和结果的理解 基础自查 一．细胞的分化 1．概念： 2．特点： 3．实质： 4．意义 5．细胞分化过程中细胞内的遗传物质改变了吗？ 二、细胞全能性 1．概念：. 2．原因： 3．干细胞 4．实例 5.判一判 （1）蜜蜂的未受精卵细胞发育成雄蜂证明了动物细胞具有全能性。 （2）转入抗虫基因的棉花细胞或番茄、马铃薯细胞杂交后培育出植株，证明了植物细胞的全能性。 （3）壁虎断尾后重新长出尾部证明动物细胞全能性；紫色糯性玉米种子培育出植株，证明了植物细胞的全能性。 三、细胞的衰老和凋亡 1．衰老细胞的特征： 2．细胞凋亡 （1）概念： （2）意义： 四、细胞癌变 1．概念： 2．主要特征： 3．致癌因子： 4．细胞癌变的原因： 辨一辨 原癌基因和抑癌基因只存在于癌细胞中。（ ） 5．据癌细胞具有的特性可以推测，在癌细胞中，最有可能缺乏或功能不足的细胞器是哪一种？为什么？ 课堂深化探究 一．细胞分化与细胞全能性及其应用 1．细胞分化、细胞全能性的比较 细胞分化 细胞全能性 原理 特点 结果 大小比较 关系 2.干细胞的类型和在医学上的应用 （1）概念： （2）类型： 干细胞分为3类：全能干细胞、多能干细胞和专能干细胞。下面以干细胞分化成红细胞的过程为例，说明它们之间的关系： （3）应用： 【疑难辨析】 1．细胞分化的不可逆性及脱分化 2．个体发育、细胞分化、基因表达三者之间有何关系？ 二．细胞的衰老、凋亡和癌变 1．个体衰老就是细胞衰老吗? 2．癌细胞的特征与癌变机理 （1）癌细胞有何特征？ （2）癌变的机理是什么？ （3）谈谈原癌基因与抑癌基因的关系 3．细胞的凋亡、坏死与癌变的比较 项目 细胞凋亡 细胞坏死 细胞癌变 与基因 的关系 细胞膜 的变化 形态 变化 影响 因素 对机体 的影响 对应训练 1.下图为人体细胞的形态、数目变化情况，据图分析下列说法正确的是（　　） A．图①②③过程中细胞的遗传信息表达过程不同 B．①②③三个过程中已经发生了基因突变的是②③ C．③过程使细胞的遗传物质有所差异，但细胞的形态和功能没有变化 D．与甲相比，乙的表面积/体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强 2．下图表示同一生物体内不同体细胞的基因表达状况，据图判断下列说法中不正确的是（　　） A．图中黑色方框表示表达的基因 B．图中的3种细胞的基因组成具有特异性差异 C．图解可说明细胞的分化是基因选择性表达的结果 D．图中白色方框表示“沉默”的基因 3．如图为人体某细胞所经历的生长发育各个阶段示意图，图中①～⑦为不同的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是（　　） A．与①相比，②③④的分裂增殖能力加强，分化能力减弱 B．⑤⑥⑦的核基因相同，细胞内的蛋白质种类和数量也相同 C．②③④细胞的形成过程中发生了基因分离和自由组合 D．进入c过程的细胞，酶活性降低，代谢减慢继而出现凋亡小体 4.细胞凋亡又称细胞编程性死亡，其大致过程如图所示。下列有关叙述不正确的是（ ）。 A．细胞凋亡是细胞在特定条件下的被动死亡过程 B．细胞凋亡过程中以小泡形式形成凋亡小体，需要消耗能量 C．细胞凋亡发生过程中，细胞内容物不释放出来 D．细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达 5.下列有关细胞凋亡、坏死与癌变的说法，正确的是（ ）。 A．细胞凋亡受基因控制；细胞癌变不受基因控制 B．细胞坏死，代谢停止；细胞癌变，代谢增强 C．细胞坏死，膜通透性降低；细胞癌变，膜黏着性增强 D．细胞癌变，细胞周期延长；细胞凋亡，细胞周期变短 6．如图为人体细胞生长、分裂、分化、衰老和死亡过程的示意图，图中①～⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是（　　） A．过程b可表示一个完整的细胞周期 B．c过程有利于提高人体生理功能的效率 C．⑤⑥细胞的基因组相同，表达的基因也相同 D．与①细胞相比，②细胞的表面积增大，物质运输的效率增高 7.（2012·山西师大附中测试）下列有关细胞衰老、凋亡、坏死与癌变的说法，正确的是（　　） A．衰老细胞的膜通透性降低，癌变细胞膜的黏着性增强 B．细胞凋亡受基因控制，