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2013届高考生物起点一轮复习 第四单元《细胞的增殖》学案.doc
第四单元 细胞的生命历程
学案 细胞的增殖
考纲要求
1.细胞的生长和增殖的周期性(Ⅰ)
2.细胞的无丝分裂(Ⅰ)
3.细胞的有丝分裂(Ⅱ)
4.实验:(1)模拟探究细胞表面积与体积的关系;
(2)观察细胞的有丝分裂。
复习要求
1.理解的细胞周期概念
2.能描述各期染色体行为特点,会识别细胞分裂图像
3.能分析有丝分裂各时期染色体、DNA、染色单体的变化曲线
基础自查
一细胞不能无限长大的原因?
二、“细胞大小与物质运输的关系”实验分析:
1.琼脂块的表面积与体积之比:
2.NaOH的扩散速率(深度):
3.NaOH扩散的体积与整个琼脂块体积之比:
三、有丝分裂
1.细胞周期:
2.有丝分裂过程(以高等植物细胞为例)
时期 图像 主要特点
分裂间期
前期
中期
后期
末期
3.动物细胞的有丝分裂与高等植物细胞的不同点有哪些?
4.有丝分裂的重要意义?
口诀:
前期:膜仁消失显两体①
中期:形定数晰赤道齐②
后期:点裂数加均两极③
末期:两消三现质分离④
(注意:动物为“两消两现质分离”)
解读 ①核膜、核仁消失,显现纺锤体和染色体。
②染色体的形态稳定,数目清晰,着丝点排列在赤道板上。
③着丝点分裂,染色体数目加倍,并平均移向两极。
④两消:纺锤体消失,染色体变为染色质;三现:核膜、核仁重新出现,细胞板出现;细胞质随着新细胞壁的形成而分开。
四、无丝分裂
1.过程:
2.特点:
3.举例:
五、细胞分裂的意义
课堂深化探究
一.细胞周期
1.常见的细胞周期的表示方法有如下几种。请据图回答
图1、2、3中一个完整的细胞周期分别是哪一部分?
图4中2C、 4C、 2C~4C分别对应什么时期?
2.哪些细胞具有连续分裂能力?试举例。
特别提醒:(1)只有能连续分裂的细胞才有细胞周期,如早期胚胎细胞、分生区细胞、生发层细胞、癌细胞。减数分裂、无丝分裂均没有细胞周期,不分裂的细胞(如神经细胞)无细胞周期。
(2)诱变育种以及抑制肿瘤细胞增殖的时间是作用于分裂间期。
二.有丝分裂过程分析
1.细胞周期中几种细胞结构的变化
(1)染色体形态变化
(2)纺锤体的变化:
(3)核仁、核膜的变化:
(4)中心体变化规律(动物细胞、低等植物细胞)
(5)试绘简图表示有丝分裂过程中的染色体行为变化规律
2.列表表示数目变化规律
间期 前期 中期 后期 末期 核DNA数(2n) 染色单体数 染色体数(2n) 同源染色体对数 染色体组数 3.绘出DNA、染色体、染色单体、每条染色体上DNA含量变化曲线
4.与细胞有丝分裂有关的细胞器有哪些?在动植物的有丝分裂中有何不同的生理作用?
细胞器名称 细胞类型 时期 生理作用 特别提醒 (1)观察染色体最好的时期是中期。
(2)染色单体形成于间期,出现于前期,消失于后期。
(3)有丝分裂全过程各个时期始终有同源染色体存在,但不配对也不分开。
(4)赤道板与细胞板的区别:赤道板不是细胞结构,是一假想平面,在光学显微镜下看不到;细胞板是一真实结构,光学显微镜下能看到,出现在植物细胞有丝分裂的末期。
5.动植物细胞有丝分裂有何异同?
比较
类别 不同点 相同点 有丝分裂过程 是否有中心体复制 前期:纺锤体形成机制不同 末期:细胞质分裂方式不同 分裂期 间期 高等
植物
细胞 无 染色体完成复制 动物
细胞 有
染色体完成复制 特别提醒:特例 (1)细胞分裂的过程中出现中心体的不一定是动物细胞,低等植物细胞有丝分裂的分裂期,纺锤体的形成也与中心体有关;(2)细胞分裂的过程中不出现中心体的不一定是植物细胞,也有可能是进行无丝分裂或者二分裂的细胞;(3)区分动、植物有丝分裂最可靠的方法——子细胞形成方式、细胞板结构,纺锤丝、星射线、中心体都不可靠。
观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
三、观察植物细胞的有丝分裂
1.实验原理
2.回顾实验步骤回答相关问题:
问题:
A.漂洗和染色能否颠倒?
B..漂洗的目的?
C.使根尖细胞相互分散的方法?
D.显微镜下能否观察到连续分裂的细胞?
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