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运用加法运算定律进行简便计算
教材
内容 教材第31^32页练习五第4-7题 上课
时间 总课时 12 主备
教师 韩科杰 第4课时 教学要求 运用加法运算定律,能熟练地进行简便运算。
通过计算练习,培养学生的计算技能。
培养同学们分析问题、解决问题的能力。 难点
重点 运用运算定律,合理进行简便计算。 教学
媒体 投影仪
一、复习铺垫。1.什么叫加法交换律?怎样用字母表示? 2.什么叫加法结合律?用字母又怎样表示?3.下面哪些算式运用了加法运算定律?分别运用了哪些运算定律?(算式略)二、指导练习。1.教材第32页第5题。①出示:计算60+255+400②生尝试。?生小组里交流,并汇报。③它们运用了加法哪些运算定律?④运用它们进行计算,有什么好处呢?2.比一比,谁算得快。? 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10? 生小组里交流,生汇报。? 生甲:1+10=11 生乙:1+9=10? ? ? ? 2+9=11 ? ? ? ? ? ? 2+8=10? ? ? ? 3+8=11 ? ? ? ? ? ? ? ?3+7=10? ? ? ? 4+7=11 ? ? ? ? ? ? ? ?4+6=10? ? ? ? 5+6=11再加10和5,和是55? ? ? ? 所以它的和是11×5=55师:这里运用了哪些运算定律?生:运用了加法的交换律、结合律。3.从这里你发现了什么?像这样的连续数的加法用这种凑拼法算比较简便。21世纪教育网21世纪教育网三、巩固运用。1.下面各题,怎样简便就怎样算。126+199+174 ? ? ? ? ?135+49+65+24+512543+8972+457 ? ? ? ?423+577+6662.算一算。1+3+5+7+…+97+99四、总结提升。? ?这节课,你有哪些发现?你对数学态度改变了吗?是越来越喜欢它了吧! 施教者修改或点评
复习加法交换律和结合律。
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能够熟练的运用两个定律进行简便计算 作业设计:课堂作业本 板书设计:
21世纪教育网21世纪教育网 课后反思:
在前面的几节课的基础上,学生对算式特点的分析应该已经很熟练,教师尽可放手让学生自主归纳。
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