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儿童期心理发育 徐向东 一、儿童期的心理行为发展 （一）幼儿期视觉的发育 （二)幼儿期听觉的发育 （三）幼儿期味觉与嗅觉的发育 （四）幼儿期皮肤感觉的发育 （五）儿童期语言能力的发育 （六）幼儿期涂绘能力的发展 （七）幼儿对周围环境的反应能力 （一）幼儿期视觉的发育 新生儿，光觉敏感，视觉不敏锐，看到的距离是60厘米，可短暂注视和追随近处缓慢移动的物体。 2个月起，可在眼水平方向随物体移动。3个月时，头眼协调能力较好，可随物转动180度，可看到直径8毫米的物体。 4-5个月出现眼手协调动作。追随跌落的物体，开始认识母亲和常见物品。 （一）幼儿期视觉的发育 1-1.5岁，能注视3米远的小玩具。区别形状，喜欢看画。 1.5-5岁两眼协调较好，视力是0.5。 5岁能区别颜色，视力未0.6-0.7。 6岁及以后视力达1.0。 （二)幼儿期听觉的发育 胎儿对强声可有眨眼、震颤等反应；出生时即可辨认母亲心音和节奏；生后3-7天听力就相当好了；对声音可有呼吸节律减慢等反应。 1个月始能分辨“吧”和“啪”的声音。3个月时头可转向声源。6个月可区别父母的声音，唤其名有应答表示。8个月开始区别语言的意义，10个月两眼迅速看向声源。 （二)幼儿期听觉的发育 1岁时能听懂自己的名字。 2岁时能区别不同高低的声音，听懂简单吩咐。 3岁后可精细地区别不同