【精品】《假如记忆可以移植》（冀教四下）版教案 3.docVIP

假如记忆可以移植 教 材 分 析 教 学 目 标 参考教案 书写教案 预习设计 1．读熟课文，查字典自学生字、生词 2．试着概括课文主要内容。 3．搜索有关“移植”方面的资料。 第一课时 一、情景引入 1．请同学们齐读课题，以课题激趣，提问：你喜欢这个题目吗？为什么？ 2．解读 （1）移植：把播种在苗床或秧田里的幼苗拔起或连土掘起种在田地里。本文指把一个人的记忆转移到另一个人的大脑里。 （2）出类拔萃：出，超过；类，同类；拔，超出；萃，草丛生的样子，比喻聚集在一起的人或物。形容品德、才能超出一般人。 （3）嫁接：把要繁殖的植物的枝或芽接到另一种植物体上，使它们结合在一起，成为一个独立生长的植株。嫁接能保持植物原有的某些特性，是常用的改良品种的方法 3．提问：假如记忆可以移植，会出现什么样的景象呢？请自己读读课文。 二、自学指导 1．自读课文，借助拼音把本课生字字音读准，特别是“授”“萃”“涩”的读音要读准，同桌可以互相合作，把生字读给对方听听，让同学检查、矫正。 2．在自读课文中把弄不明白的地方做上记号。 3．同桌或小组讨论一下自己不懂的地方，查字典理解不明白的词语。实在弄不明白的向老师提出。 4．找出自己最感兴趣的地方多读几遍。 自学文本 教师巡视指导 三、交流研讨 1.学生汇报自己掌握的字词。 2．学生自读课文，找出最感兴趣的地方多读几遍。 2．说说你为什