思想品德教材分析.pptVIP

* 促进个人专业成长，打造优质高效课堂 南苑中学 魏秀珍 流 程 一、课程基本理念 二、课程总目标、三维目标 三、教材的编写特点、编写体例 四、初中学段内容结构体系 五、初中各年级的教育主题 六、教材内容结构分析 2帮助学生正确认识自我，处理好与他人、集体、国家和社会的关系 1帮助学生过积极健康的生活，做有见识和负责任的合格公民 3坚持正确价值观的引导，注重课内与课外的结合，帮助学生自主地进行道德建构 课程基本理念 加强品德教育 培育四有公民 基本行为准则 基础 健康心理 道德素质 法律意识 社会责任 实践能力 思想品德目标 世界观 人生观 价值观 共同理想 民族精神 课程总目标 情感、态度价值观目标 能力目标 知识目标 珍爱生命、自尊自信、乐观向上、意志坚强；亲近自然、爱护环境、珍惜资源、勤俭节约；孝敬父母、尊重他人、诚实守信、乐于助人；热爱劳动、注重实践、崇尚科学、勇于创新；遵纪守法、追求公正、自主自立、增强公民意识；热爱集体、敢于竞争、善于合作、有奉献精神；热爱祖国、热爱和平。 了解青少年的身心发展特征和促进身心健康发展的途径，认识个体成长与社会环境的关系；了解我与他人、我与社会、我与自然的道德规范；知道基本的法律知识，了解法律的基本作用和意义；了解我国社会主义初级阶段基本国情、国策以及全面建设小康社会奋斗目标的新要求，初步了解当今世界的发展状况。 三维目标 学会调控自己的情绪，能够自我调适、自我控制；掌握爱护环境的基本途径和方法，养成爱护环境的习惯；逐步掌握交往和沟通的技能，学习并运用参与社会公共生活的方法；学习搜集、处理、运用信息的方法，能够积极适应信息化社会；初步认识和理解社会生活的复杂性，能够做出正确的道德判断和选择；领会法律的意义，初步学会运用法律自我保护、维护合法权益。 编写特点 设计层次不同的系列开放性情境，强化创新精神和实践能力培养，使教材有足够的开放性和实践性 构建生活主题单元，实现教材的生活化，凸显综合性 以学生乐于参与的方式安排和表述教学内容，注重引导学生主动学习、自主学习、探究式学习 力求满足学生发展需要，提升教材的人文性、针对性、实效性 以“孟杰和他的伙伴们”系列故事作为各单元的开篇，呈现方式生动活泼、丰富多样，着力增强教材的趣味性、可读性、可视性 有利于促进教师教育理念和教学行为的转变 编写特点 故事引导 共同探讨 走进生活 创新实践平台 我在成长 生活单元主题 编写体例 孟杰和他的伙伴们 专题课 导言 学习项目 探究情境和探究活动 基本价值标准和行为要求 相关链接 知识运用 活动在线 研究课题 活动目标 方法支持 我的进步 困惑或问题 我还希望 倾听他人心声 认识国情 爱我中华 法律与社会秩序 承担社会责任 积极适应社会的发展和进步 我与国家和社会 ? 权利与义务 交往的品德 交往与沟通 我与他人和集体 学法知法 自尊自强 成长中的我 认识自我 国情 法律 道德 心理健康 初中学段内容结构体系 承担社会责任，参与社会生活，迎接希望明天 责任、参与、选择 面临选择 九年级 学会交往与合作， 维护权利、履行义务 交往、合作、 权利、义务 过渡、分化 八年级 珍惜初中生活， 做生活的主人 关爱、自尊、自强 新的学习生活 七年级 教育主题 核心概念 成长中的问题 初中各年级的教育主题 内容结构 七年级上册 第一单元珍爱生命热爱生活 1生命最宝贵 2让我们的生命更有价值 第二单元走进新的生活 3不一样的环境不一样的我 4知识让人生更亮丽 第三单元相逢是首歌 5友情伴我同行 6师爱助我成长 第四单元生活告诉自己我能行 8走自立自强之路 9风雨中我在成长 10宝剑锋从磨砺出 7做自尊自信的人 心理健康 生命最宝贵 生命属于我们只有一次 多彩的生命 让我们的生命更有价值 热爱生活从点滴做起 迈好青春第一步 珍爱生命 适应新环境 学会学习 珍惜青春年华 不一样的环境不一样的我 新生活新起点 新自我新认识 新集体新面貌 知识让人生更亮丽 学习成才的阶梯 学会学习 受教育法律赋予的权利和义务 第一二单元 心理健康 走自立自强之路 做自尊自信的人 宝剑锋从磨砺出 风雨中我在成长 成功需自信 做人要自尊 自己的事情自己做 描绘自强人生 挫而不折积极进取 在生活中磨练自己 自尊自信 从容应对挫折和逆境 磨砺坚强意志 自立自强 生活中的风风雨雨 坚强意志是成功的保证 第四单元 道 德 师爱助我成长 友情伴我同行 我与老师交朋友 我爱我师 播种友情 让友谊之树长青 第三单元 建立民主平等的师生关系 友爱同学增进友谊 青春期闭锁心理 内容结构 七年级下册 第六单元让生活充满阳光 13让快乐时时围绕在我身边 14追求高雅趣品