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学习型文化与自主创新互动关系探究_教育理论论文 学习型文化与自主创新互动关系探究_教育理论论文 摘 要:在介绍学习型文化相关概念的基础上,从学习型文化与自主创新的作用机制入手,探究了学习型文化是自主创新之间的互动关系,并阐述了学习型文化是自主创新的动力源、催化剂和孵化器以及自主创新对学习型文化建设的导向和载体作用。 　　关键词:学习型文化;自主创新;作用机制;互动关系 　　 　　1 引言 　　 　　良好的企业文化对企业行动将发挥导向、激励、凝聚和辐射等方面的功能,但如果要是自主创新和企业文化之间的关系处理不当,就可能严重地妨碍企业自主创新活动的顺利展开。因此,准确地把握好两者之间的关系显得尤为重要。 　　 　　2 企业学习型文化内涵 　　 　　企业学习型文化是隶属于企业文化大家庭当中的一种子文化,了解企业学习型文化先要熟悉企业文化。 　　企业文化是企业长期生产、经营、建设、发展过程中所形成的管理思想、管理方式、管理理念、群体意识以及与之相适应的思维方式和行为规范的总和,其核心是企业共同的价值观。它是指导企业员工行为的高级规则,具有明确员工的组织地位、增强员工对组织的认同、规范员工行为、激发员工积极性的功能。 　　企业学习型文化,就是在企业文化发展过程中导入学习型组织的理论,引领和支撑企业成长为学习型企业的一种组织文化。所谓学习型组织,就是任何一个组织内,充分发挥每个员工的创造能力,努力形成一种弥漫于群体与组织的学习气氛,凭借着学习,个体价值得到体现,组织绩效得以大幅度提高。 　　企业学习型文化是对企业文化的创新性延伸和拓展,体现为人本管理的最高层次。企业学习型文化高度重视人的因素,高度重视人的素质的全面提高,高度重视企业和员工的协调发展。希望通过建立共同愿景、形成共同价值观、挖掘团队智慧、激励自我超越、改善心智模式、培养系统思考能力,以学习力提升创新力进而增强员工和组织的竞争力,最终使企业登上学习型组织的高峰。企业学习型文化是一种鼓励个人学习和自我超越的企业文化,是促进建立共同愿景和团队学习的企业文化,是强调开放、创新、应变的企业文化。 　　 　　3 企业学习型文化对自主创新作用的机制探讨 　　 　　现代企业的竞争与发展取决于三个关键性的因素,这就是文化力、学习力、创新力,这三个方面的有机结合,从根本上决定了企业的核心竞争力,从而使企业获得长期竞争优势和持续发展。 　　3.1 相关概念 　　所谓文化力,就是企业整合存量资源和增量资源的能力,使之发挥出最大效用,以满足目标市场的需求。构成文化力的基础是企业的精神力和制度力,而企业的精神力与制度力又必须通过企业的学习力、创新力来实现。 　　学习力是把知识资源转化为知识资本,以获取和保持持续竞争优势的状态和过程。一般认为,企业的学习力是指企业能够通过一些特定的管理模式,以创造新意,并能跨越多重组织边界,找出并克服组织学习障碍而将具有实质影响的新意予以推广应用的能力。 　　创新力,就是企业创造新资源的能力。这里所谓的新资源,必须是市场化的符合用户需要的资源。创造是创新的前提,创新是创造的最终目的。 　　3.2 相互关系 　　企业文化力、学习力和创新力,三力有机合成,构成企业的竞争力。在竞争力内部,企业文化力铸成了学习力与创新力的环境和基础;学习力位于文化力和创新力之间,是它们的桥梁与纽带,更是创新力的直接动力源,它使企业获得知识的积累,为创新力提供知识储备和理论基础;强盛的创新力能使企业形成核心专长,使企业最终在市场竞争中获得竞争优势。 　　文化是基,为学习提供物质、制度乃至价值观保障;学习是源,积累知识,为创新夯实理论基础;创新为本,创新市场需要的产品及服务方式,加强核心能力,获得持续竞争优势,让企业不断实现超越。保持和增强企业的核心能力,既不能无本、无源,更不能无基。文化促进学习,学习促进创新,创新促进竞争,竞争再促进文化,如此动态循环,企业的软实力不断跃迁为企业核心竞争能力,企业才能不断地发展与壮大。 　　 　　4 学习型文化对自主创新互动关系研究 　　 　　4.1 企业学习型文化与自主创新作用主体相同 　　企业学习型文化是人本文化,以人为本就是高度重视人的因素,要把人视为管理的主要对象和企业的重要资源,做到尊重人、推崇人、激励人、调动人,充分发挥人的主观能动性和创造性,实现人企合一,使企业与员工同生共长,共同发展。 　　国家自主创新战略的主体是企业,而企业自主创新战略的主体则是企业中拥有高素质的人。只有拥有了高素质的人,企业的自主创新战略才能得以详细制定并且稳步实施,自主创新能力才能得以逐渐提升,从而使企业获得持久的竞争力。 　　企业学习型文化是一种人本管理,强调人的学习能力和知识储备,而企业的自主创新的载体是拥有高水