高雄市爱国国民小学九十三学年度第一学期六年级乡土语言课程计画.docVIP

高雄市愛國國民小學九十三學年度第一學期六年級鄉土語言課程計畫 教材來源 真平版第五冊 教學節數：學期共20節 設 計 者 蔡文禎 教 學 者 蔡文禎 學期學習目標 引導學生如何找到夢想起飛的地方，找到人生努力的目標之後，再築夢踏實，讓自己的夢想成真；幫助學生明白在築夢的過程中，必須發揮創意、努力不懈、不怕失敗，才有美夢成真的一天。 引導學生了解人間處處有溫情，不論是彼此認識的或是不認識的人，不論是遠親或近鄰，因為相互關懷，使我們得到肯定；因為相互幫助，使我們能克服困難。讓學生明白熱心助人，人間才會處處有溫情。 能透過不同時空背景下，所彩繪的經典文學作品，可以拓展學生的文學視野，以培養更豐富的學養。 藉著課文的敘述，體會不同的文學藝術，引導學生欣賞文學之美，厚實學生的文學素養。 利用生活中捶手可得的事物，到萬古流傳的精品中的生活故事和人文情懷，來培養學生對藝術的興趣，以提昇生活的品質。 融入重大議題之能力指標 ◎資訊教育 4-3-2 能找到合適的網站資源、圖書館資源及檔案傳輸等。 4-3-3 能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料。 ◎人權教育 1-3-2 理解規則之制定並實踐民主法治的精神。 1-3-4 了解世界上不同的群體、文化和國家，能尊重欣賞其差異。 ◎兩性教育 1-3-4 理解兩性均具有分析、判斷、整合與運用資訊的能力。 1-3-5 運用科技與資訊，不受性別的限制。 1-3-6學習獨立思考，不受性別影響。 2-3-5學習兩性團隊合作，積極參與活動。 3-3-7 察覺不同文化間的歧異性與價值。 ◎家政教育 3-3-1 欣賞多元文化中食衣住行育樂等不同的傳統與文化。 週 次 日 期 能力指標 單元名稱 節數 評量方式 備註 一 0830- 0903 閩南語文 1-2-1 能聽辨閩南語中的語音成分。 1-2-7 加強建立聽辨閩南語後，把握述題、把握內容、重組內容的初步能力。 1-2-8 加強建立聽取教師閩南語教學語言、教學內容的能力。 1-2-15 能從閩南語聽辨中，認識其族群文化，並且略為認識不同族群國家的語言與文化差異。 1-2-17 能運用錄音機、錄影機等科技產品，記錄自己或別人的閩南語口語語段，從而進行聽辨、討論，以增進聽辨能力。 2-2-8 具有前一階段之語言能力。 2-2-9 熟悉閩南語中重要語音成分。 2-2-11 能運用閩南語與教師、學生進行問答與討論。 藝文 1-3-1 探索各種不同的藝術創作方式，表現創作的想像力。 一、對台灣看世界 1.出國去觀光 1 聆聽 口試 兩性教育 1-3-6 人權教育 1-3-2 1-3-4 二 0906- 0910 閩南語文 1-2-1 能聽辨閩南語中的語音成分。 1-2-8 加強建立聽取教師閩南語教學語言、教學內容的能力。 1-2-12 加強聽辨後複述、分析、整理的能力，奠定終身學習的能力。 1-2-17 能運用錄音機、錄影機等科技產品，記錄自己或別人的閩南語口語語段，從而進行聽辨、討論，以增進聽辨能力。 2-2-8 具有前一階段之語言能力。 2-2-9 熟悉閩南語中重要語音成分。 2-2-11 能運用閩南語與教師、學生進行問答與討論。 3-2-1 能應用標音符號系統了解字詞的音意。 3-2-2 能應用標音符號系統紀錄口語。 綜合 1-3-1 欣賞並接納他人。 一、對台灣看世界 1.出國去觀光 1 口試 實作 兩性教育 1-3-6 2-3-5 人權教育 1-3-2 1-3-4 三 0913- 0917 閩南語文 1-2-1 能聽辨閩南語中的語音成分。 1-2-8 加強建立聽取教師閩南語教學語言、教學內容的能力。 1-2-17 能運用錄音機、錄影機等科技產品，記錄自己或別人的閩南語口語語段，從而進行聽辨、討論，以增進聽辨能力。 2-2-8 具有前一階段之語言能力。 2-2-9 熟悉閩南語中重要語音成分。 2-2-10 能順暢而熟練的運用閩南語。 2-2-14 能運用閩南語進行各種事物的描述、解說。 藝文 1-3-1 探索各種不同的藝術創作方式，表現創作的想像力。 綜合 1-3-1 欣賞並接納他人。 一、對台灣看世界 1.出國去觀光 1 口試 紙筆測驗 兩性教育 1-3-6 2-3-5 人權教育 1-3-2 1-3-4 四 0920- 0924 閩南語文 1-2-4 能聽辨閩南語表達句群、段落、篇章的各種語音成分。 1-2-7 加強建立聽辨閩南語後，把握述題、把握內容、重組內容的初步能力。 1-2-8 加強建立聽取教師閩南語教學語言、教學內容的能力。 1-2-15 能從閩南語聽辨中，認識其族群文化，並且略為認識不同族群國家的語言與文化差異。 1-2-17 能運用錄音機、錄影機等科技產品，記錄自