家庭教育方式对幼儿心理发展影响.docVIP

论家庭教育 姓名：孙诗文 学号：19号 班级：11级学前三班 指导教师：曹莉 摘要：本论文主要论述了家庭教育方式对幼儿心理发展的影响。其中主要论述了家庭中的父母对幼儿心理发展的影响。家庭教育方式是对幼儿心理发展的基础；家庭教育方式是对幼儿心理发展起桥梁的作用；家庭教育方式对幼儿心理发展起决定性作用。不同的家庭的教育方式不同，导致了幼儿心理发展的程度不同。所以为了幼儿以后可以更好的成长，作为家长们应该更加的重视对幼儿心理发展的教育。 关键词：家庭教育方式、幼儿心理发展、父母的启蒙。 家庭教育方式对幼儿心理发展的影响 1995年4月的某一天，95岁高龄的美国老太太科拉谢芙在参加完自己75周年结婚庆典之后，又出席了73岁的大儿子56周年的结婚庆典。当时出席结婚轻点的还有他的其他孩子。其中有8个孙女，11个曾孙，令人吃惊的是她能够很轻松的说出亲戚的有关事件。如最近的职业变化，教育活动及个人得失等。我们中的大多数人不能像她那样认识如此多的亲戚。但是她对家庭的关同一般，尤其是为家中年龄较小的孙子、孙女等尤为关注，她说一个家庭的教育方式对幼儿心理发展尤为重要。我们在家庭中出生，在家庭中成长并开始成年人的生活。即使到了晚年还要和家庭保持着联系。我们是家庭的重要部分，而有而是家庭中的主要部分，是联系儿女与老人的桥梁。家庭是我们的一部分，所以我们要珍惜。家庭是一个社会系统，很想人类的身体是由相关部分组成的整体结构。其中每部分都会影响其他部分并收到其他部分的影响。而且每一个部分都有助于总体功能的发挥。家庭是一个发展系统。家庭不仅是一个复杂的社会系统也是一个动力系统。因为每个家庭成员都是发展的个体。其幼儿在发展过程中充当一个桥梁的角色，使家庭更加的和睦，从而影响每一个家庭成员的发展。比如说，为鼓励幼儿自主性和主动性的发展，家长允许幼儿自主的做更多的事情。家庭是一个嵌套的最为简单的家庭也是个真实得社会系统。家庭教育就是人一生在家庭中所受到的教育和影响。家庭是社会的细胞，是人生活的基本场所，人在那里接受了最初的和最长时期的教育与影响。家庭教育给予人初始的感染和长时期的、潜移默化的影响，是其他类型的教育所不能代替的。如对子女的品德行为习惯、个性心理品质的培养等等进行弥补。如果说现代人必须在教育中生存的话，那么家庭教育便是现代教育中的重要环节，它对人一生的成长具有刻骨铭心、终生难忘的重要作用。可见，现代教育体系中，家庭教育绝对不可少。 家庭教育方式对幼儿心理发展有影响。在家庭教育中，家庭教育方式是一个重要的方面，家庭教育方式的正确是否，关系到家庭教育的成功与失败。家庭教育方式是指：在对孩子的教育中，家长采取的态度和具体教育方法。采用何种家庭教育方式以取得对子女教育的良好效果，是家长必须重视的一个重要问题。在家庭教育方式的选择上，家庭成员内隐的权力和外显的沟通方式起着决定性作用。同时，一个家庭的沟通方式也表现了家庭的互动状况。不同的沟通方式表现出了不同的教育效果，也直接影响了家庭教育的展开。可见，在家庭教育中，家长具有不同的教育思想观念，采取不同的教育方式，不仅反映了家庭不同的亲子关系，而且还会产生不同的教育效果。 家庭教育方式是对幼儿心理发展的基础。自古以来人们都说家长是幼儿最好的老师。因为孩子从呱呱坠地的那一刻开始，父母就一直陪在身边知道他们老去，否则他们是不会抛下孩子不管的。我们都是从幼儿时期过来的，知道这个时期的幼儿正处于成长阶段，好奇心等其他的都比较重。所以离不开家庭教育的影响。一个好的家庭教育方式，教育出的幼儿的效果是与其他孩子所不同的。因为父母是一个合格的家庭教育者，那么他们会对自己的孩子因材施教，而非的一味的引用传统的教育方式。从而使孩子耳濡目染，这样可以使幼儿的心理发展比较同龄的幼儿的不同。首先，家长自身要有良好的素质。这是因为，孩子和家长的接触是最早的，而且是连绵不断的影响过程。马克思说：“孩子的发展能力取决于父母的发展。”从发生的时间看，家庭教育开始最早，持续最长；从作用的空间看，家庭教育范围最大，内容最广。许多成人的心理问题都可以追溯到其儿童时期的经历。这证明，家庭心理健康教育具有重要性和不可替代性。其次，家长在实施心理健康教育方面要发挥自己的优势。由于父母与子女有血缘关系，因此家长在家庭中实施心理健康教育具有天然的权威性和深厚的影响力。因为孩子的心理异常往往是父母的心理病态引起的，所以家长要从自身做起，以健康的思想境界影响孩子，从而让孩子拥有健康的身体和心理，阔步走向社会。 家庭教育方式是对幼儿心理发展起桥梁的作用。家庭教育的方式是幼儿心理发展成长的一小部分。在幼儿没有上学前，家长充当启蒙老师的能力。“启蒙老师”，是指人的第一个老师。在一般人心里，它所指的是实实在在教师身份的人，所以大家都会把它和幼儿园老师和教