浅谈计算机教学中-对学生心理健康素质培养.docVIP

浅谈计算机教学中 对学生心理健康素质的培养 摘要：课堂教学是学校教育的主阵地，培养学生的心理素质，应该渗透在小学计算机课堂教学过程之中。只有根据学生的需求，激发培养学生的学习兴趣，唤醒他们的情感，锻炼他们的意志，发展他们的个性，促进学生心理素质健康发展，才能使学生的认知活动伴随着丰富的情感，愉快的情绪而变得感知敏锐，想象丰富，思维活跃。 教学中要特别注意不应该使学生在学习上产生失败者的心态，处处要培育他们的成功者心态。重视心理培养，使他们积极主动地参与教学的全过程，全面提高学生的素质。 心理素质是人整体素质的核心和灵魂。不可否认，思想素质、文化素质和身体素质的培养固然重要，但心理素质的好与坏对人个性的发展起着决定性作用，良好的心理素质是一个人成功的关键所在！ 从教育心理学来看，小学生的心理发展包括两方面，一是智能的发展。主要包括一个人的认识能力，如感觉、知觉、记忆、思维，用知识解决实际问题的能力等；二是个性品质（非智力因素）的发展，主要表现在对待客观事物的态度和行为方式，如需求、兴趣、情感、意志。培育学生智能的发展和个性品质的发展是紧密联系，相辅相成的。心理素质是人的综合素质的一种反映，对于小学生来说，主要是培养他们的意志、耐力、自信心和创造力等。人的意志品质和个性心理基本上是在后天学习过程中养成的，也就是日前人们称之的养成教育。这就决定心理素质培养是一个长期的、细致而艰辛的教育