新人教版历史七上《北方民族大融合》word学案[www.edudown.net].docVIP

第20课 北方民族大融合 班级：_______________ 姓名：_______________ 一、学习目标 重点：北魏孝文帝的改革措施是本课的重点 难点：正确认识民族大融合的含义 二、课前预习 （一）_________________，我国东北地区鲜卑族的一支强大起来，建立了北魏。它于______年，统一了黄河流域。 （二）北魏统一黄河流域后，民族融合已经成为了一种趋势。请问：这些融合主要表现在哪些方面？你能归纳出来吗？（提示：阅读课本第114页至115页的绿体字回答） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （三）北魏孝文帝改革的措施包括哪些方面？ （四）预习检测 1．北魏孝文帝将都城从平城迁到___________________ 2．北魏孝文帝改革的重要意义是（ ） A 加速了黄河流域民族大融合的过程 B 学习汉族文化风俗 C 借鉴汉族政治和经济制度 D 加强对经济和官吏的管理 3．以下属于北魏孝文帝改革的内容的是（ ） A.颁布“推恩令”，加强监察制度 B 鲜卑族改穿汉族服装 C 统一度量衡 D 禁止鲜卑贵族与汉族贵族通婚 4．下列不属于孝文帝改革措施的是（ ） A说汉语 B 穿汉服 C 改汉姓 D 依法治国 三、自主学习、合作探究 （一）思考：北魏孝文帝迁都洛阳的原因（阅读课本115页北魏孝文帝迁都洛阳一目和绿体小字归纳） （二）思考北魏孝文帝改革的原因及魏孝文帝改革的影响 原因： 影响： 四、拓展训练 (一)选择 1．中华民族自古就是多民族的国家，很多少数民族为中华民族的发展做出了贡献，魏晋南北朝时建立北魏的少数民族是（ ） A匈奴 B 鲜卑族 C 氐族 D 羌族 2．5世纪，统一黄河流域的是（ ） A 北周 B 前秦 C 北魏 D 北齐 3．北魏孝文帝迁都洛阳的主要目的是（ ）A 解决粮食问题 B 摆脱鲜卑贵族的控制 C 加强对中原地区的控制 D 学习汉族的先进文化 4．创新是民族发展的灵魂，改革是社会发展的动力。下列改革中，使少数民族与汉族趋同，促进民族融合的是（ ） A 商鞅变法 B 北魏孝文帝改革 C 管仲改革 D 吴起变法 5．北魏孝文帝的改革措施中，最能促进民族大融合的是（ ） A政府把土地分配给农民 B官吏按季度领取俸禄 C 迁都洛阳 D说汉话、穿汉服与汉族通婚 6．下列内容与北魏孝文帝改革互为因果关系的是（ ） A 统一黄河流域 B 完成封建化 C 北方民族大融合 D 阶级矛盾 （二）材料解析题 阅读下列材料魏主下诏，以为“北人谓土为拓，后为跋”。魏之先出于黄帝，以土德为王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也；宜改姓元氏。诸功臣旧族自代（按：代，郡名，今山西省东北、河北省西北一带）来者，姓或重复，皆改之”。 ---------------《资治通鉴》 请回答： 魏主是谁？ 本诏令提出了什么改革？ 诏令提出这一改革的论据是什么？ 提出这一论据的意图何在？ 中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站