四年级数学下册第二单元教案.docVIP

第二单元 单元说明： 学生在日常生活中已经积累了一些确定位置的感性经验，并通过第一学段的学习，已经能够根据上、下、左、右、前、后和东、南、西、北等八个方向描述物体的相对位置，而且通过第几行、第几列确定物体的位置已经初步认识了在平面内可以通过两个条件确定物体的位置。本单元在此基础上，让学生学习根据方向和距离两个条件确定物体的位置，并描述简单的路线图。使学生进一步从方位的角度认识事物，更全面的感知和体验周围的事物，发展空间观念. 单元目标： 1、通过解决实际问题，使学生体会确定位置在生活中的应用，了解确定位置的方法。 2、使学生能根据方向和距离确定物体的位置，并能描述简单的路线图。 3、通过多种活动，提高学生的空间能力、生活技能。 单元重点： 使学生体会确定位置在生活中的应用，了解确定位置的方法. 单元难点： 能根据方向和距离确定物体的位置，并能描述简单的路线图。 教学内容 第二单元 备课人 王晓燕 课 题 确定物体的位置 课时 第一课时 教学目标 1、通过具体的活动，认识方向与距离对确定位置的作用。 2、能根据任意方向和距离确定物体的位置。 3、发展学生的空间观念。 教学重点 在情境中学生能根据方向和距离确定物体的位置。 教学难点 对任意角度方向的准确性描述以及学生方向意识、空间观念的进一步提升 教学方法 观察法 教