高职院校新生心理问题及其教育对策.docVIP

高职院校新生心理问题及教育对策 姚 萍 摘? 要:心理健康教育是高职院校工作中的一项重要内容，在学生成长成才中具有特殊的地位和作用。本文在揭示高职院校新生心理问题的同时，分析了造成这种状况的原因，并提出了高职院校做好新生心理健康教育的建议与对策。 关键词：高职院校新生；心理问题；原因；对策 健康的心理状态和良好的心理素质是一个人全面发展所必须具备的条件和基础。高职院校新生的心理健康状况对其学习能力、思想素质的提高以及人生价值的实现都有着至关重要的作用。在当前社会处于多变革、快节奏、高信息、强竞争的情况下，从中学刚刚升入高职院校的一年级新生，由于生活环境、学习特点、人际关系等因素的改变，许多学生表现出不适应，甚至出现心理问题，严重影响他们的生活和学习。正确认识新生的心理问题，并进行有效的疏导和调适，对他们今后的学习和人生都将产生重要的影响。 一、高职院校新生容易产生的心里问题 (一)、高职院校的特点造成的自卑心理 高职院校的人才培养目标是为和谐社会培养应用型、岗位型、技能型的高级专门人才。但许多新生上高职是迫不得已的选择，心里充满了矛盾。一方面，他们自认为进错了门，未能被正规大学录取成为正式的本科生，产生目标失落感、压抑感，对自己的智力和能力产生怀疑和动摇，因而看不到自身的优势，用自身的短处比本科生的长处，觉得一无是处，自卑而不敢与人交往，显得古怪、孤僻。而自卑又导致冷漠或自负自