长春版三年级上册表达3《学会倾听》教学设计.docVIP

课 时 计 划 月 日 周 共（ ）课时 课 题 表达3 学会倾听 第（ ）课时 教学目标 明确倾听的含义，懂得倾听的作用。 学会听别人讲话，了解倾听的技巧。 培养认真倾听，边听边思考的好习惯。 教学重点 学会听别人讲话，了解倾听的技巧。 教学难点 培养认真倾听，边听边思考的好习惯。 教学准备 听爷爷奶奶、爸爸妈妈讲一讲他们小时候的故事 教 学 过 程 自主设计 情境启发。 同学们，你们知道什么叫倾听吗？对，倾听是一种好习惯，也是一种礼貌，表示对别人说话的尊重。学会倾听也是一种很好的学习方法。听是一个很重要的功能，因为，听的时间要远远超过说、写的时间，甚至在一定程度上超过了说、写的能力，因为听意味着心灵的沟通，意味着眼睛的交流，意味着能够对讲话者进行及时而适当的信息反馈。今天，我们就来学习倾听的这种本领，你们喜欢吗？教师板书课题。 二、小组讨论。问题：在别人讲话的时候，应怎样听呢？这样做有什么好处？ 学生汇报，教师点评。 总结倾听的技巧： 1、别人讲话时要用心听，要细心听。（这样能听懂话的意思。） 2、别人讲话时要边听边想，要会听（这样才能听懂说话人的目的） 3、听别人讲话不要打断，不插话。（这是对别人的尊重） 三、活动开展。 1、听口令做动作。 比一比谁听得最认真，老师说口令，同学们来做动作，第一轮，听口令，做与口令相符的动作