长春版五年级上册《琥珀》教案.docVIP

一、素质教育目标　　（一）知识教学点　　　1．学会12个生字，理解“琥珀、飒飒、拂拭、热辣辣、前俯后仰、淹没、澎湃、黏稠、推测、松脂等词语。　　　2．理解科学家是怎样想象这块琥珀形成的过程以及这样想象的依据。　　　3．体会文章的叙述顺序。　　　4．有感情地朗读课文。　　（二）能力训练点　　　1．培养学生的默读、朗读、理解能力。　　　2．培养学生的想象能力。　　（三）德育渗透点　　　　　激发学生探索大自然奥秘的兴趣。　　二、学法引导　　（一）教师教法　　　　　教师引导学生自读自悟，讨论交流并媒体，帮助学生突破重、难点。　　（二）学生学法　　　　　读、思、画、议、批注、交流。　　三、重点·难点·疑点及解决办法　　（一）重点　　　1．理解琥珀形成的过程和必须具备的条件。　　　2．体会科学家合理想象的依据。　　　3．理清文章的叙述顺序。　　（二）难点　　　　　理解科学家想象的依据。　　（三）疑点　　　　　这块琥珀对于研究昆虫有何价值呢？　　（三）解决办法　　　　　讨论、交流并媒体（琥珀的图片、动画显示形成过程）和感情朗读理解课文内容。　　四、师生互动活动设计　　（一）教师活动设计　　　1．组织学生阅读、思考、讨论、交流。　　　2．借助电教媒体帮助学生理解。　　（二）学生活动设计　　　1．自学、讨论、交流。　　　2．感情朗读课