长春版三年级上册《汉字家园二》教学设计.docVIP

课 时 计 划 月 日 周 共（ ）课时 课 题 汉字家园2 第（ ）课时 教学目标 发现生字规律，能根据形声字的规律识记生字，帮助学生养成在生活中识字的习惯，激发学生对汉字的热爱。 了解10种烹调方法，了解中华美食文化，激发学生热爱祖国的思想感情。 认识13个生字，会写10个生字，掌握多音字“调”。 教学重点 认识13个生字，会写10个生字，掌握多音字“调”。 教学难点 了解10种烹调方法。 教学准备 生字词卡片 搜集与饮食文化有关的资料 教 学 过 程 自主设计 第一课时 创设情境，激趣导入 这节课老师先请你们看一场擂台赛（播放录像），请同学们根据自身的经验和惧的资料说说录像里都用了什么烹调方法。 学习新课，自主识字。 1、我国的饮食文化源远流长，烹调技艺精湛，美食世界闻名。谁愿意给大家介绍一下自己找到的资料。 2、汇报交流，教师相机点拨，使学生感受到祖国饮食文化的渊源，产生对祖国的热爱之情。 3、请同学们打开书，看看书中是怎样介绍这些烹调方法的，你有什么发现？独立学习，同桌交流，互相检查学习情况。 4、学习生字 教 学 过 程 自主设计 第二课时 复习生字词语。 组内展示词卡。 游戏巩固生字。 学生自由读生词、生字。 做“你来问，我来答”的游戏。 规则：同桌两人为一组，互相抽取卡片考对方，读对了就把卡片送给他，看谁