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昆 明 学 院 《TCP/IP协议课程设计》指导书 （适用计算机科学与技术专业 网络工程方向） （学分：１ 学时：１周） 信息技术学院 2014年8月 目录 一、课程设计的基本任务 3 二、课程设计的基本要求 3 三、课程设计时间进度安排 4 四、课程设计提交成果 4 五、课程设计成绩评定 4 六、课程设计报告的主要内容 5 七、课程设计的内容、步骤和方法 5 八、主要参考文献 7 附录：(网络构建拓扑图) 8  一、课程设计的基本任务 《TCP/IP协议课程设计》是在完成《TCP/IP协议》课程的学习之后，为牢固掌握相关的知识而进行的总结性实践环节。通过课程设计，学生进一步掌握常用网络协议的工作原理与机制，在实践中充分利用所学理论知识分析和研究协议运行过程中出现的各种现象和问题，能够利用网络协议的原理解释网络的工作过程,并编写合格的课程设计报告，训练灵活运用所学知识解决较复杂的综合问题的能力，为以后走向相应的工作岗位打下良好的基础。 二、课程设计的基本要求 【目的和要求】 理解TCP/IP协议族在Internet中的地位和作用，结合具体网络环境，分析网络协议的运行机理，捕捉协议数据包的组成成分，以理解TCP/IP协议是如何管理和组织计算机网络协调运行的。通过观察TCP/IP的具体细节，掌握常用协议的工作原理和应用机制，分析具体网络环境所采用的主要协议，同时, 利用协议分析工具进行具体网络协议的数据采集和分析理解。 1、分析网络拓扑图的结构与组成，观察网络设备在拓扑图中的表示方法，学习根据拓扑图进行网络构建的基本步骤，了解网络组建的过程。分析网络中可能用到的网络协议，说明其应用目的和实现机理。 2、掌握协议分析工具的安装、配置和基本操作。利用协议分析工具分析现实中某种网络应用的协议工作过程，通过分析工具捕获网络数据的具体传输，分析该应用在协议栈各层次中数据包的具体内容，从而理解各层协议的作用与协同工作的过程，达到能更加深入掌握网络协议原理的目的。 【实验环境】 1、网络环境?根据给定的拓扑图，利用实验台构建网络环境。也可采用软件Packet Tracer组建模拟网络环境。2、操作系统?WindowsXP，根据需要安装相应的服务（如FTP，SSH，TELNET，HTTP等）?3、协议分析工具?Windows环境下常用的工具有：Sniffer Pro、Ethereal、Iris以及Packet Tracer 等。实验中可具体选择一种工具进行协议分析实验。 三、课程设计时间进度安排 序号 教学内容 学时 备注 1 布置任务、讲授设计 0.5天 2 总体设计 0.5天 3 测试 0.5天 4 数据分析 2天 5 书写设计报告 1天 6 验收、考核 0.5天 合计 5天 四、课程设计提交成果 1. 根据所提供的网络拓扑图，利用试验平台进行网络组建，或利用模拟系统构建网络，列出并分析网络中可能用到的网络协议。 2. 结合具体网络服务，整理和分析TCP/IP协议栈中的典型协议。 3. 独立完成课程设计所规定的任务，提交课程设计报告。 五、课程设计成绩评定 学生在课程设计中，必须每天按照设计任务书的要求按时完成设计。在课程设计结束后写出设计报告。 设计成绩由指导设计教师根据学生的设计成果，综合学生在课程设计过程中的表现，按“优、良、中、及格、不及格”5级分制综合评定。建议： （1）原理设计20%； （2）测试效果30%； （3）设计报告40%； （4）设计期间的表现10% 六、课程设计报告的主要内容 按照课程设计（大作业）报告的要求完成，每个学生需撰写个人课程设计报告(A4打印稿，不少于10页)，由组长统一提交。 设计报告要求： 1）对设计内容进行综述； 2）给出所用协议的基本原理； 3）给出具体的解决方法和步骤，并对结果进行分析和评价； 4）对课程设计进行总结。 七、课程设计的内容、步骤和方法 课程设计以实践过程为基础，着重对学生综合分析能力及综合应用知识能力方面进行培养，将相关理论章节的主要内容进行整合。 项目可行性研究 1）成立项目小组并选定项目组长； 2）项目组长召集小组成员选择开发项目； 3）项目组长召集小组成员开展项目可行性研究； 制定项目开发计划 1）项目组长召集小组成员针对所选项目讨论开发计划，明确项目的大小、范围、复杂程度等； 2）项目组长召集小组成员进行任务分解与任务分配； 3）根据分配结果和项目进度要求，由任务承担人确定任务进度； 4）确定完成项目的具体环境和工具； 总体设计与实现 1）按照项目任务分配结果和项目进度要求，由项目组长主持，各成员配合，进行项目的总体设计方案的制定工作，确定总体设计的初步方案； 2）按照项目任务分配结果和项目进度要求，由任务