——学年度校园科技兴趣小组活动方案.docVIP

威宁县第四小学2011——2012学年度 青少年科普教育活动方案 为继续深入开展校园科技活动，全面推进素质教育，培养学生制作 各种模型、生物培植、观测简单气象、动手绘画、动手摄影等兴趣和爱好，引领学生个性化全面发展，特制订2011——2012学年度青少年科普教育活动方案如下： 一、总目标 帮助学生在兴趣中学习，学习中快 乐，快乐中自信，自信中进取。使学生制作各种模型、生物培植、观测简单气象、动手绘画、动手摄影等兴趣和爱好，获取一些简单科学基础知识和基本技能，感受一些高技术领域的最新理念，并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。 二、组织机构 1.成立领导小组 组长：刘 菊（校长） 副组长：吴晓红（副校长） 高建福（副校长） 成员：马书、李长平 罗 烨 、 邹 萍 、 胡 媛 、 陈慧敏 、 李仁贵陈慧敏、陈洪忠、孔令薇、王 军、马艳情、金 会 领导小组下设办公室在校长室，马书同志兼任办公室主任，负责组织开展活动，负责撰写活动方案、总结、简报、收集资料归档。王军任副主任负责总体设计。 2.组织方式 （1）考虑到学生的知识结构和年龄特征，参加科普教育活动组的学生成员应从小学三到五年级级中自愿报名产生（五个共兴趣小组59人）。具体分工：绘画组辅导教师李仁贵、孔令薇；摄影组辅导教师：罗烨 陈慧敏、陈洪忠；手工模型组辅导教师：邹萍、李长平、胡媛；气象小组辅导教师：金会、马艳情、罗烨；生物小组辅导教师：赵奎、安昆。任务：指导教师负责指导学生开展活动，收集作品、图片上报办公室。 （2）科普教育活动总体工作由王军老师具体负责。 （3）科普教育活动由学校校长牵头指导、学校各处室通力合作大力支持，确保活动正常运行。 三、活动方式 科普教育活动主要以“专题讲座”和“项目实践”方式开展活动。每次活动后填写“组活动记录表”备案。 四、活动时间 科普教育活动的统一活动时间为：间周星期一的下午5：00——6：40，其他时间由各兴趣小组自行安排，每星期各兴趣小组必须拿出一件优秀作品，每半年所有作品在学校至少展示一次以上。 五、活动地点 1、兴趣小组的主要活动地点为：学校阶梯教室。 2、组织适当的校外活动。 六、活动安排 1、组建兴趣小组。每小组9人，分别为：模型小组、气象小组、生物小组、摄影小组、绘画小组。 2、活动步骤 第一阶段： 时间：2011年9月中旬前 活动方式：所有指导教师共同参与 活动内容：择选指导教师，布置各小组在下周内组建兴趣爱好小组（王军老师统一安排流程）；进行指导教师分工并建组科技兴趣小组。 参与教师：王军老师和各小组指导教师。 目标：组建各兴趣小组 次数：2次 第二阶段 时间：2011年9月底前 活动方式：专题讲座 活动内容：宣传组建模型小组、气象小组、生物小组、摄影小组、绘画小组的必要性、落实目标和任务，使各小组师生作好“战前”思想准备。 参与教师：所有指导教师 目标：激励学生对科技活动的兴趣爱好 次数：1次 第三阶段 时间：2011年10月 活动方式：教师引领，学生操作 活动内容：各小组队成员进行现有知识摸底。在一周内，模型小组每人上交两件自制手工艺品、气象小组各人搜集日常天气估计及预测相关知识、生物小组每人上交两件自载植物、摄影小组每人上交两件自摄照片、绘画小组每人上交两件自画图画。 参与教师：所有指导教师 目标：基础摸底，指导科技小组行动方向 次数：1次 第四阶段 时间：2011年11月 活动方式：指导教师培训指导，学生领会并操作 活动内容：各小组辅导教师对学生进行基本的知识、要领等培训。传授学生基本操作的理论知识，为学生下一步自主动手操作打基础。 参与教师：所有指导教师 目标：给学生自主动手操作打基础 次数：2次 第五阶段 时间：2011年12月 活动方式：学生动手操作，体验活动，教师指导 活动内容：1.各组学生自主动手操作，发挥最高水平，指导教师为学生改进提供指导。2.迎新年科普与环境知识竞赛活动。 参与教师：所有指导教师 目标：通过学生动手操作，知识问答，教师进行指导，使学生自主动手能力初步形成，激发学生爱科学、学科学、用科学的热情。 次数：4次 第六阶段 时间：2012年1月——2012年2月 活动方式：学生在生活中操作实践 活动内容：学生在生活中自主进行兴趣操作，把所学知识在实际生活中实践运用，自我改进提高。在2012年1月1日进行一次元旦科普竞赛。 参与教师：所有指导教师 目标：学生在生活中自我实践和提高 次数：6次 第七阶段 时间：2012年3月 活动方式：学生交流汇报、教师指导 活动内容：学生将生活中实践作品在小组内进行交流汇报、指导教师作出相应指导，组内相互促进提高。 参与教师：所有指导教师 目标：学生在生活中实践、在实践中提高。 次数：2次