科技与教育的重要地位.pptVIP

企业为何对高级技术工人情有独钟？ 青岛一家公司以年薪16万元的条件招聘一名高级塑料模具技术工；深圳以6600元的月薪到全国各地去招聘高级钳工；杭州汽轮机厂以月薪6000元在人才市场上招聘数控机床工人 深圳市的高级技术工人的工资已普遍在7000元至8000元之间。沈阳市就业服务局的数据，2008年3季度就业职位与高级技工的比例为6：1。 劳动工具的变化反映了怎样的社会发展状况？ 旧石器→新石器→青铜器→铁器→手工作坊→人力机器→电力机器→可编程机器→ P65 自动化生产 观点一 邓小平: 科学技术是第一生产力 增强 劳动能力 改革与创新 扩大 的范围 观点二 科学技术的现代化是实现四个现代化的关键所在 案例一《有名校相辅佐的高科技园区》 美国有两个最著名的高科技园区，一个在波士顿128号公路沿线，一个在加州硅谷。前者集中了哈佛大学和麻省理工学院的毕业生，后者则云集了斯坦福大学和加州大学伯克利分校的精英。这些大学不仅是孕育高技术人才的基地，而且领导和直接参与了知识和技术的创新活动。可以这样说，没有麻省理工学院就没有半导体晶体管，就没有因特网。没有斯坦福大学，也就没有微处理器芯片，就没有硅谷。 问题一：“为什么说没有麻省理工学院就没有半导体晶体管，就没有因特网。没有斯坦福大学，也就没有微处理器芯片，就没有硅谷？” 问题二：“你认为推动科技发展的决定性因素是什么？” 案例二《日本崛起之迷》 早在1886年明治政府宣布在全国实施义务教育，大约经过30年的努力，终于是世界上最早在全国范围内普及义务教育的国家，比美国早4年，比法国早10年。 二战后日本物资几乎荡然无存，百废待兴之际，政府首先恢复的就是义务教育制度。70年代中期普及了高中教育。由于日本长期坚持“教育先行”的战略，为经济发展保证了人才资源。正如日本前内阁总理大臣福田赳夫在一次施政演说中所说的：“人是我国的财富，教育是国政的根本。”二战后的日本高速发展，迅速崛起成为世界第二大经济强国。 问题一：“二战后的日本首先恢复义务教育制度的做法为它的发展带来怎样的影响？” 问题二：“材料中日本的发展经验对我国的现代化建设有何借鉴之处？” 案例二《日本崛起之迷》 日本政府汇总未来人才培养意见，将教育任务确定为以下几个方面：培养具有高级专门知识和技能的高层次专门职业人才；培养富有创造性、具备优秀研究和开发能力的研究人员；培养具备突出教学和科研能力的高校教师；培养能够在各个领域支撑知识社会、具备高级知识素养的人才。 问题三：“教育能够为经济和社会发展培养哪些人才？” 观点一 把教育放在优先发展的重要地位 教育在经济和社会发展中具有重要作用 科技与教育是相互促进的 课堂作业 完成教材67页上的操作平台中的数据填写； 了解《上海市中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》，找寻其中的1~2处亮点 * * 劳动者 劳动工具 劳动对象 农业现代化之路 工业现代化之路 国防现代化之路 观点二 观点三