图文混排说课稿.docVIP

各位好今天说课的本节在Word文字处理一章乃至学生的知识体系中，都占有非常重要的地位。学完本节内容，学生将会制作出一份排版合理、图文并茂的电子文档。因此本节内容是制作中至关重要的一个环节，满足了学生的学习愿望与需要 本节课授课对象是07级的新生，学生能够对文章与图像分别进行修饰与加工行合理而美观的混排混排版式的特点及适用范围，到灵活运 （二）教学目标及要求： 根据教材特点与学生实际，我制定如下教学目标： 知识图工具栏各工具按钮的用。 。 3文本框的设置。 培养学生的观察、思考与归纳总结的能力，培养学生灵活运用所学知识解决问题的能力。培养学生科学的审美观，进一步提升灵活运用所学知识安排版面、调整布局的能力。图文混排的动学生的学习兴趣。? （二）教师引导，探究新知 首先，教师先展示出其中一张效果图和素材，从而提出任务一：首字下沉和插入艺术字 接着展示第二个效果图，我在这个版面中插入一个在文档中添加一些图片、图形，可以使更加生动形象, “图片” 和“自选图形”插入紧密型与四周型版式掌握图像版式设置的方法?然后我又提出一个问题，如果我将这个图片换成文本是一种什么效果，自然引出第三个任务：文本框的插入和编辑，对于这个问题，我是通过两个实例来进行讲解的，首先我先展示两张有点相似的效果图和素材，让学生观察讨论，并推荐二名学生上机操作，来完成任务，在这个过程中教师进行辅导、答疑，并对学生完成的效果图进行评价，接着请同学们观察对比这种效果有何不同？哪种版面更适合文本的主题表达？进一步提升灵活运用所学知识提出任务，给出材料，如班级后学校的版报，学生上机操作，完：教师利用所给素材，制作学生自己组织材料或上网查找资料加深对本节课内容的理解提高他们的分析能力和应用知识的能力。? 、首字下沉和插入艺术字 为了美化文档，Word提供了首字下沉、插入艺术字、插入图片或剪贴画、自绘图形、设置文本框等图文混排功能，使文档更加赏心悦目。 1．首字下沉 为了引起读者的注意，在文档排版时，有时要用到“首字下沉”功能。 (1)把光标移动到要设置首字下沉的段落上，单击“格式”菜单中的“首字下沉”选项，弹出“首字下沉”对话框. (2)在对话框中设置位置、字体、下沉行数与文本距离后，单击“确定”按钮即可。 2．插入“艺术字” (1)把光标移动到要插入“艺术字”的位置，单击“插入”菜单中的“图片”选项中的“艺术字”命令，弹出“艺术字”式样库。 (2)选择其中的一种式样，确认后弹出“编辑‘艺术字’文字”对话框。 (3)单击“确定”按钮即可出现艺术字。 如果对艺术字的效果，如弯曲、倾斜、旋转、扭曲、阴影等进行设置，则单击“视图”菜单中的“工具栏”选项，打开“艺术字”工具栏。 工具栏中的“编辑文字”、“艺术字形状”、“文字环绕”、“字间距离”等10个非常有用的工具，我们应通过实践操作掌握这些工具的功能。 实例操作： 1.单击插入，选取图片栏中的艺术字； 2.单击选中“艺术字”式样中的第三行第四个，再单击确定按钮； 3.单击输入文字为“教学情况总结”，将字体设置为楷体，字号设置为32号，再单击加粗按钮； 4.单击确定按钮。 3．环绕方式 插入的艺术字或图形，与文档中其他文字或图形的位置关系，称为设置“版式”或“环绕方式”，常用的有“嵌入型”、“四周型”、“紧密型”、“上下型”、“浮于文字上方”、“穿越型”等，可以通过“艺术字”或“图片”工具栏设置。 4．调整大小和移动艺术字位置 单击插入的艺术字或图片，这时图片的四周会出现8个小方块(称为控制点)，这表示此图片已经被选定，把鼠标指针放置在控制点上，这时鼠标指针形状变成双箭头形，拖动鼠标可修改艺术字或图片的大小。如果把鼠标指针放置在艺术字或图片内部，鼠标指针形状变成双十字箭头形，拖动鼠标可移动艺术字或图片的位置。 ? 二、图文混排 在文档中添加一些图片、图形，可以使文档更加生动形象, Word中的插入“图片”和“自选图形”命令可以方便地在文档中插入图片、图形。 插入图片 (1)插入剪贴画图片 单击“插入”菜单中的“图片”选项中的“剪贴画”命令，在Word窗口右侧弹出“插入剪贴画”任务格式。 单击其中的“剪辑管理器”选项，屏幕弹出“剪辑管理器”对话框，里面有Office收藏的图片，也有系统从计算机内收集的其他图形文件，选定所需图片，单击选定图片右边的小三角形，从弹出的快捷菜单中点击“复制”按钮，再在文档插入图片的位置进行“粘贴”。 (2) 插入来自文件的图片 用数码拍摄的照片或从网上收集的图片插入到文档中。把光标移动到要插入图片的位置，单击“插入”菜单中的“图片”选项中的“来自文件”命令，弹出“插入图片”对话框，选择图片的文件夹的文件名，确认后将图片插入文档。 在文档插入图片后，可对图片进行格式设置，