1、通过视频学习,说在历史教学中深化学科整合,拓展历.docVIP

1、通过视频学习，说说在历史教学中深化学科整合，拓展历史思维应做好哪几方面的整合？起到了什么作用？ 在平时的教学中要注重学科自身知识的整合。克服了学科自身支离破碎的状况，同时，防止了知识内容的僵化，很好的激发了学生的综合发散思维。 学科间的历史整合。消除学科分离和界限分明的学科封闭的弊端，可以实现学科间的相互渗透，相互影响，相互促进，深入挖掘历史学科的丰富内涵 注重学科知识与学生聚集的生活经验的整合。体现学科教学内容的现实性，充分关注和利用学生的生活经验，及时恰当地反映当代科学技术发展的最新成果，增强书本知识与现实生活的联系，使进教学内容更鲜活，更现实，更实际 注重学科知识与学生情感的统一。能够很好的体现教师和学生固有的生命价值，增强师生之间的情感交融，凸显人性的光芒。产生生命的互动和智慧的碰撞，产生生命的激情和灵性的飞扬。 2、举例说明你在历史教学中，你是如何处理学科知识与学生情感的整合的。 人教版八年级上册“抗日战争的胜利”这一课的教材内容在关于“南京大屠杀”这一事件的描述上，给教师在教学上的自我发挥提供了很大的空间。为了使这段离学生现代生活遥远的场景得以再现，从而使学生认识到战争会给人类带来深重灾难，所以我们要珍爱和平，远离战争的情感教学目标。我向学生展出了切实反映当时情景的照片、影像和文字资料，来很好的营造教学气氛。当学生看完这些材料，我让部分学生谈谈他们的感受时，意外发生