广东省惠东县教育教学研究室七年级政治下册 8.3 拒绝诱惑（第2课时）教案 粤教版.docVIP

8.3 拒绝诱惑（第2课时） 导入新课 不良诱惑会危害我们的身心健康，阻碍我们的成长进步，干扰我们的学习，影响我们的生活，容易使我们走上违法犯罪的道路。因此，我们必须学会分辨并自觉抵制社会生活中的种种不良诱惑。 讲授新课： 一、探究园： （1）案例研讨“他该怎么办” 活动目的：认识社会生活的复杂性，面对不良诱惑选择正确的态度和做法。 思考：面对这些征订单，吴坤该怎么办？ 以小组为单位进行统计，讨论出恰当的处理办法。 （2）情境研讨“面对诱惑” 二、知识研习 (投影) 材料一：我的一位邻居王大妈，上个月，她的手机上出现了一条信息，说是她不久前购买的手机中了一等奖，奖金5万元。在热烈祝贺王大妈中奖的同时，短信告诉王大妈，要得到这5 万元大奖，必须先按照对方提供的账号汇出手续费、税费等共计2000元。王大妈乐坏了，赶忙汇出了2000元。可是，一个月过去了，5 万元大奖却杳无音讯。王大妈这才意识到上当受骗了。 材料二：传说古希腊有一个海峡女巫，她用自己的歌声诱惑所有经过这里的船只，使他们触礁沉没。从此再没有船敢经过这片海峡。智勇双全的奥德赛船长勇敢地接受了横渡海峡的任务。为了抵御女巫的歌声，他想出了一个绝妙的办法：让船员把自己紧紧地绑在桅杆上，又让所有的船员把耳朵堵上，使他们听不到女巫的歌声。结果，船只顺利地渡过了海峡。 材料一中的王大妈和材料二中的奥德赛船长各遇到什么诱惑？ 王大妈遇到的诱惑是5万元的奖金；奥德赛船长遇到的诱惑是海峡女巫的歌声。 面对诱惑，他们各采取了什么做法?产生了什么结果？ 王大妈乐坏了，汇出了2000元，最终上了当受了骗；奥德赛船长采取了抵御女巫歌声的措施，使船只顺利地渡过了海峡。 这给予我们什么启示？ 我们身边有许多诱惑，但面对不良诱惑，只要我们用科学的观点、坚强的意志、正确的方法去摆脱干扰，就可以抗拒诱惑，否则就会上当受骗，受害无穷。 三、抛砖引玉，自我反思 师：在不良诱惑面前，李某没能战胜自己，偏离了正确的人生轨迹，当不良诱惑来临时，我们能抵制住吗？来看生活中的几个小片段： 好友让我抄作业， 我抄还是不抄呢？ 好友让我去网吧, 我去还是不去呢? 好友让我吸烟解乏，我吸还是不吸呢？ 提问：如果遇到这些情境，你会采取什么行动？选择自己感兴趣的话题，阐述自己的想法 活动目的：面对日常生活中的各种诱惑，积极寻找应对方法。 （学生回答，其他同学评价，找出正确的应对方法） 四、知识归纳  3）专时专用法： 为了防止做某种自己着迷的事情而超时，严格分配自己的时间，以不同的方式提醒自己，这是什么时间该做什么事情。比如，这是学习时间，应该认真学习；这是锻炼时间，应该进行体育锻炼；这是娱乐时间，可以适当开展一些自己感兴趣的活动，调节自己的身心；这是休息时间，应该好好的休息。是什么时间，就做什么事情，改掉因为对某件事情着迷而误时的坏习惯。 4）联想后果法： 为了坚定自己抵制不良诱惑的决心，我们可以联想自己能够拒绝不良诱惑后可能带来的美好未来，我们还可以联想不能拒绝不良诱惑可能带来的恶果。如联想自己能够拒绝电子游戏机、黄色书刊、武侠小说等等不良诱惑，通过自己的努力学习，考上比较理想的大学，毕业后从事自己感兴趣的工作，幸福、愉快地生活；我们还可以联想不能拒绝电子游戏机、黄色书刊、武侠小说等等不良诱惑，以致自己不努力学习，成绩下降，辜负了老师和家长的期望，考不上理想的大学，影响了自己的发展，甚至断送了自己美好的前途。 5）请人监督法： 单靠自己的力量有时很难抵制具有强烈吸引力的诱惑，在这种情况下，我们可以请求别人（如父母、老师、同学和朋友）监督自己的行动，并做记录，在他们的不断鼓励下战胜不良诱惑。 6)婉言谢绝朋友，提高自制能力： 当不良诱惑来自朋友方面（如做作业时朋友拉你玩游戏，身边的同学赌博时要拉你入伙），我们可以依靠自己的自制力、运用智慧和语言技巧来谢绝朋友的邀请，避免他们的不理解和嘲弄。 总之，不良诱惑犹如病毒，我们要拒绝和抵制不良诱惑，需要结合自己的实际，充分发挥自己的聪明才智，用科学的观点、坚强的意志和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害。 课堂小结： （1）学生学习心得：你通过本课的学习，你认为自己最大的收获是什么？ （2）教师总结：在我们的生活中，有很多美好的诱惑，激励我们去追寻，但是，在我们的生活中，也有许多干扰我们成功、影响我们幸福生活、甚至严重危害我们身心健康的诱惑。我们青少年是祖国的未来、民族的希望。所以，我们一定要学会辨别我们身边的各种诱惑，并能自觉抵制不良诱惑。 （3）教师寄语：诱惑就在我们的身边，学会分辨诱惑，对不良诱惑自觉抵制，青春的风采尽展你眼前。 阅读与感悟：失足少年的悲剧 中学生李某，曾多次被评为三好学生。在初二，他认识了一些不三不四的朋友，经常