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信息技术教育教学中创新能力的培养 　　摘要：在经济全球化深入发展、科学技术日新月异的今天，创新水平的高低、创新能力的强弱、创新人才的多寡，已成为一个国家和地区发达程度的重要标志和决定性因素。信息技术是现代科技的产物，伴随信息技术的发展，信息技术课程已作为一门独立的、知识性与技能性相结合的基础课程走进课堂。由于信息技术课程本身的特点决定了信息技术教学在开展创造教育方面具有得天独厚的优势。那么，在信息技术教育教学中，我们怎样实施创新教育、培养学生的创新能力呢？本文从教学实践出发阐述了在教学中如何对学生进行创新思维的培养，为在基础教育改革中如何推行创新教育明确方向。 　　关键词：创新创新思维信息技术素养手段 　　引言：二十一世纪是一个以创新为特征充满竞争的世纪，需要的是具有创新思维、创新意识、创新精神和创新能力的人才。无论是纵观历史，还是横阅当今，民族之间或国家之间的所有进步与落后的差异，都是由创新所致。一切竞争归根结底都是创新人才及创新人才具备的创新能力的竞争，是创新速度与效率的竞争。现代心理学家、教育学家和大脑生理学家的研究表明，“创新是人脑的一种机能和属性──与生俱来；创新是人类自身的本质属性──人人皆有；创新是可以被某种因素激活或教育培训引发的一种潜在的心理品质──潜力巨大”，即创新的三个原理。创新的这三个原理就要求我们教育者在教育教学过程中努力实施素质教育，开发学生的潜能，使他