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大学生两性关系与性心理发展洛敏 洛敏 国家级心理咨询师（二级） 山西大学医院门诊部主任 山西大学心理咨询中心 山西大学医院心理健康访谈室 山西大学医院内科主治医师 山西省心理学会会员 Tel 前言 大学生正处于成年初期，这一时期是人生的重要转折时期，大家将面临人生的多种选择（学校、专业、职业、婚恋、家庭），最容易因情感问题、性的困扰而影响学习、工作、生活。心理学家艾里克森认为，这一阶段的发展任务是获得亲密感、体验爱情的实现。而事实也正如此，“爱情”在大学校园里是永久不衰的话题。没有恋爱的人，也许迷恋于什么样的感情才算爱情，也许在心中憧憬理想的恋爱对象的形象，也许在苦恼如何去表 达自己的爱意。正在恋爱的人，也许会比较不同恋人之间的爱情模式有什么区别，也许会在两人的矛盾争吵中困惑，也许会在一起描绘未来美好的婚姻生活。而失恋的人，却正在饱尝失落与挫折，正在喧闹的人群中茫然不知所措。当爱情成为你人生中的一个重大课题时，你想过没有，我应当如何面对？关于爱情的态度，关于择偶的标准，关于恋爱中的种种问题，关于婚姻的准备，关于恋爱中的性心理与行为，以及婚后夫妻关系 等等，都需要你去学习和思考，这也是我们开设这门课的初衷。当你能够正确面对这些问题的时候，你也就获得了个人成长，也就是真正学好、学懂了这门课。通过这门课的学习，达到以下目的：帮助大学生解决恋爱过程中可能出现的情感问题；促进大学生的心理健康和人格完善；提供一个帮助大学生正视性问题的机会。 提纲 第一节 两性关系中的爱情 第二节 如何寻找到真爱 第三节 如何鉴别爱 第四节 大学生恋爱心理发展特点 第五节 大学生常见恋爱问题及对策 第六节 围城外面的思考——对婚姻的准备 第七节 性与心理健康 第八节 大学生性心理的发展 第一节 两性关系中的爱情 什么是爱情 爱情的定义 恋爱中的男女所呈现的特征 爱情的基本类型 爱情包括的四个基本要素 斯滕伯格爱情三角形理论 爱情的心理结构 性心理 爱情价值观 爱情道德观 健康与不健康的爱情 爱情的发展过程 爱情的定义： 爱情，广义是指男女朋友之间发生的感情；一般取其狭义，专指男女之间相互爱慕之情。爱情是存在于人类两性之间的一种崇高的情感。 它包括生物因素、精神因素和社会因素三个方面。 生物因素：是指爱情产生于男女两性之间，异性相吸的生物本能使人产生性欲，从而具有与之相结合的强烈愿望； 精神因素：主要是指爱情是一种高尚的情操，健康的爱情会愉悦身心，使人产生美好的心理体验； 社会因素：指爱情是社会现象，一方面受社会道德、法律规范制约，另一方面爱情还将涉及养儿育女，传宗接代的社会功能。 爱情按进程分 初恋期、热恋期、恋爱质变期（失恋或结合）。 恋爱中的男女所呈现的特征 恋人之间常有眉目之间的传情，语言的沟通； 美化对方，只见对方优点； 力图完善自己而与对方协调的倾向； 在日常的一举一动里表达对对方的关心； 戒备对方会被别人抢走，有独占对方的欲望。 爱情的基本类型： 浪漫式的爱情:将爱情理想化，强调形体美，追求肉体与心灵融合的境界。 游戏式的爱情:视爱情如游戏，只求个人需要的满足，对其所爱者不肯负道义责任。对恋爱对象的更换视为儿戏。 占有式爱情：对所爱之对象，赋予极其强烈的感情，并希望对方以同样的方式回应；对其所爱者，极具占有欲，若对方稍有怠慢或忽视，及心存猜疑忌妒。 伴侣式爱情:在缓慢中由友情逐渐演变成的爱情，温存多于热情，信任多于嫉妒，是一种平淡而深厚的爱情。 奉献式爱情 ：信奉爱情是付出不是索取的原则，甘愿为其所爱者牺牲一切，不求回报。 现实式爱情 ：将爱情视为彼此现实需要的满足，不作理想的追求。男子娶妻，煮饭洗衣；女子嫁汉，穿衣吃饭，是这种爱情的典型。 爱情包括四个基本要素 第一,是在男女之间产生的,在狭义上,爱情不包括同性恋; 第二,是在个体心理达到相对成熟时产生的,幼儿没有这种狭义的爱情; 第三,爱情是一种感情,其中包括认知的成分,不等于低级的情绪; 第四,爱情包括性欲和性感的成分在内,不等于纯粹的精神之爱. 斯滕伯格爱情三角形理论: 该理论认为爱情有三个基本元素, 各属于三个不同的维度: 亲密(intimacy)是一种亲近、联结的、心与心交流的感情经验，属于情感维度。