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活动方案 活动主题：校园情·快乐心 活动目的：通过班级心理活动的形式，调动班级每位同学的积极性， 共同参与集体活动，放飞班级梦想，感受同学情怀，传递 快乐心情。 活动内容: 活动内容 时间 分享点 活动名称 动 起 来 1.所有人围坐一个圆圈，但是摆放的椅子比 人数少一个，中间的同学 A 任选一名同学 B 并站到 B 的面前问 B：“你喜欢我吗？”如 果 B 回答：“喜欢”则 B 同学两边的同学要 交换位置，中间的 A 同学要尽量去抢位置。 如果 B 回答：“不喜欢” 则 A 继续问：，“那 你喜欢什么样的？”这时如果 B 说：“我喜 欢戴眼镜的” 则所有戴眼镜的同学要相互。 交换位置，同样中间的同学要尽力去抢到座 位。 2.没抢到座位的同学继续开始下一轮的活 动。经过若干轮后，统计出没抢到位置最多 的那一个或几个同学，给大家表演一个节 目。 【注意事项】1.所说的特征至少两个人 拥有。特征要直观具体。 2.教练提醒注意安全。 15 1.深入了解成员的 特点。增加对团队同 质感的认识。 2.可询问参与活动 者,别人说喜欢你时 的感受;别人说不喜 欢你时的感受。 3.根据反应速度分 析自己做事是否果 断。 分 1.教练准备好三首歌的歌词，根据参加活动 的人数，将三段歌词分成适当的份数，让每 个人随机抽取一份。 2.让大家将三段歌词拼凑还原,并唱出来。 看哪组完成的最快。并依据三段歌词将参加 活动成员分成三组。 3.交给三组四个任务，选出队长、队名、队 歌、队舞。 4.再分别展示自己风采。每组展示完，教练 予以评价赞美。 【注意事项】 1.三段歌词在词上有明显的： 区别。 2.组数适当即可。 【道具】：三段歌词，卡片若干。 1.事先准备好一些卡片，在卡片上分别写上 一些有意思的词，或者句子。 2.每组选一个成员从教练手中抽取三张卡 片，并根据卡片上的字，排演一个情景剧。 3.此剧各组所有成员都要参加，并且包含所 抽的词的含义。 4.给各组 15 分钟的时间排练，排练好后， 各组依次表演，并讲述他们的故事的含义。 【道具】：卡片若干（建议情景剧为 体现校园生活） （此活动目的：为下面的活动分配材料） 1.给予每组 100 元的虚拟货币。 2.每组内讨论每次要价， 价，每次加价至少为 5 元，出价最高的获得 拍卖的物品。 3.拍卖过程中强调每一样东西在后面的活 动中都会很有用，而且拍卖到什么时候及后 面还有什么东西需要拍卖都是未知的。 【注意事项】：1.教练要保证每组都有一些 基础性的材料能完成下面 的活动。 2.材料的种类越多越好， 这样可以激发大家的创 作意识 【道具】 报纸若干、彩纸若干： 吸管、胶带、一次性杯子 筷子、剪刀等 我 15 1.通过共同努力形 成我们的缘分小组。 2.在构建团队中，通 过协调、讨论最终选 出那个我们认可的 队长。 3.在队歌、队舞中展 现团队成员的个体 风采，并在团队展示 中感受到集体的力 量，团队的温情。 爱 记 分 歌 钟 词 情 景 再 现 25 1.通过情景剧，展现 我们快乐的校园生 活。 2.在我们的共同努 力下，完成我们的情 景剧，感受我们的团 队，我们的情谊。我 们的创意。 分 钟 欢 1.提高团队决策力和 10 2.在团队中一个决定 大多数人的同意。 3.考验成员的观察分 4.学会选择，也学会 5.心态。 大 分 抢 钟 购 1.给每个小组一个鸡蛋， 得到的物品将鸡蛋武装。 2.每个组让经过武装的鸡蛋在二楼的同一 3.可用 15 的小组为胜。 【注意事项】 1.下落时鸡蛋处于同一高度。： 2.若在包装过程中鸡蛋损坏， 算失败，所以提醒大家保护 好鸡蛋。 【道具】 鸡蛋： 1.所有人围成一个圈，带上眼罩随意走动， 当教练说：“停”的时候，所有人站在原地 不要动。 2.然后教练拿出记有所有人的名单，依次开 始点名。 3.当点到张三的时候，他不能说话，任意的 一个人替他答“到”。点到过程中，一个人 不能连续答到两次。 4.在点名过程中，大家不能有语言的交流。 5.每次只能有一个人答“到”，若重复则重 新开始点名。直到无重复的点完所有人的名 字。 【注意事项】：1.在活动开始前不能给大 家讨论的时间。通过大 家的默契完成活动。 2.若长时间未完成教练 可以适度终止。 【道具】：眼罩每人一个，名单一份 1．班级每个同学一句话描述、总结本次活 动的心得与体会。 2．教练总结今天的活动，回归主题，将主 题升华。 1.感受团队精神，守 20 2.在团队中体会协同 护我们的梦想 3