武汉交通职业学院多媒体辅助外语课堂教学的现状调查的研究.docVIP

湖 北 工 业 大 学 硕 士 学 位 论 文  摘  要  近年来，随着多媒体技术的迅速发展，多媒体技术辅助外语教学已逐渐成为 大学英语教学的发展趋势。国家教育部教育司 2007 年颁布的《大学英语课程教学 要求》(以下简称《课程要求》)明确指出，“各高等学校应充分利用多媒体和网络 技术，采用新的教学模式改进原来的以教师讲授为主的单一课堂教学模式”。 我国高校开展计算机辅助外语教学至今己近 30 年，大多数高校都配置了多媒 体教室、语言实验室等，大学英语教师的计算机拥有率和使用率都有所提高并己 达到相当高的水平，并且己具备基本的物质条件和较为成熟的理论指导。随着《要 求》的发布，多媒体辅助大学英语教学也得到了更广泛的普及。 目前国内已有许多研究学者对多媒体技术辅助大学英语教学的情况进行过研 究， 但大多数研究限于多媒体辅助外语教学的重要性以及如何利用多媒体辅助外 语教学，但对使用情况的调查相对较少，尤其是高职高专院校。有鉴于此，本文 以武汉交通职业技术学院的英语教师和非英语专业学生为受试对象进行问卷调查 和课后访谈。目的在于调查该学校的多媒体技术辅助英语课堂教学教学的现状， 以便为该校多媒体辅助外语课堂教学的发展提供依据。 本文主要以建构主义等理论为理论依据，通过问卷调查和师生访谈了解到武 汉交通职业技术学院已经配备了较齐全的多媒体技术辅助大学英语教学的设备， 教师也经常使用多媒体辅助英语课堂教学，且大多数英语教师和学生对多媒体辅 助大学英语课堂教学都持肯定态度。但多媒体辅助大学英语课堂教学仍处于发展 阶段，且部分学生认为多媒体对提高英语水平的效果不明显，教师制作课件的水 平还有待提高。 最后，基于本次调查的结果，相应提出了三方面的建议，包括校方、教师及 学生。由于本次研究对象仅限于一所学院，且受试人数有限，故结论有一定局限 性。 关键词：大学英语教学；教学模式；教学手段；多媒体辅助教学；态度 I 湖 北 工 业 大 学 硕 士 学 位 论 文 Abstract In recent years, with the rapid development of the multimedia technology， multimedia assisting college English teaching（hereinafter referred to as MTACET）has gradually become the trend of college English teaching. It is clearly pointed out that colleges and universities should make full use of multimedia and network technology, and adopt new teaching mode to improve the teacher-centered teaching mode in the College English Curriculum Requirements (referred as “curriculum requirements”), which was published by Education Department of the Ministry of Education in 2007. Computer-assisted English teaching has already been carried out in Chinese colleges and universities for nearly 30 years, and the majority of schools have been equipped with multimedia classrooms, language labs and so on. Both college English teachers’ computer ownership rate and utilization rate have been improved and have reached very high levels. Colleges and universities have been equipped with basic material conditions and relatively strong theory guidance. With the announcement of the Curriculum Requirements, multimedia-assisted college English teaching will bec