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大学公共写作 大学公共写作复习要点 写作是运用语言文字反映客观事物、表达思想感情的一种创造性的脑力劳动。所谓写作，就是写文章。 写作学：研究和论述文章写作艺术的学问。写作学是研究写作的一般规律、技巧及各种文体的特点、写作方法的科学。内容包括写作的本质论、作家论、过程论、方法论、文体论等各方面，其中以研究写作的过程方法为主，写作学的核心任务是指导写作。 写作自身特点 1、鲜明的目的性（有一个鲜明的写作意图，有为而作。一项社会活动，实际作用不能离开社会舞台，鲜明的人类公共事业） 2、明显的综合性（一种技术性的实践活动需要知识来讲，离不了生活、技巧、语言、等众多因素，综合性很强的精神活动） 3、很强的实践性（重点在于“写”，培养能力必须通过练习） 写作课的任务：1、传授写作理论 2、培养写作能力 3、培养鉴赏能力 文章就是反映客观事物的、组成篇章的书面语言。 主题是作者通过文章的全部材料和表现形式所表达出来的基本思想。 主题的地位和作用：主题在文章中处于核心地位具有灵魂和统帅的作用。主题是文章的统帅，举足轻重。首先，主题决定材料的选择和提炼；其次，主题支配文章的谋篇布局；三，主题制约着表达方式的选择。四，主题还影响着文章的语言和标点符号的使用。 对主题的要求：文章对主题的要求是从确立主题和表现主题两个不同角度而言。 1、正确鲜明（是对主题的思想性、科学性和审美价值的基本要求。正确是指所确立的主题能够反映客观事物的本质和规律。正确主题依赖对生活感受和理解。鲜明是在表现主题时，要旗帜鲜明地表现自己爱憎立场。正确鲜明集中体现作者的思想观点和认识水平，体现作者思路清晰、认识的敏锐和见解的中肯与否） 2、深刻新颖（通过材料中鲜明的个性表现。深刻建立在正确的前提下。主题开掘深度和作者思想深度有密切关系，要求不断学习提高思想境界。主题新颖和深度紧密联系、相辅相成。新颖在理论上要有新思想、新观念。从不同的角度发现更新情况，获得新知识） 3、单纯集中（单纯是一篇文章不能只是一个中心，要有两个或两个以上中心。主题集中，主题不能过宽过大，关键在“意在笔先”） 主题的提炼： 1、立足于全部材料，提炼出正确的主题 2、挖掘事物的本质，写出个性特征来3、选取新的角度，力求把材料自身的特点和现实社会生活的需要结合起来，探求出事物的真意 题材是作者从生活中采集，并通过提炼、加工写进文章的全部材料 材料是作者为写作而采集的，并用以提炼和表现主题的事实和理论 收集材料的方法：1、观察 2、调查、采访 3、查阅资料 观察就是作者用感官对生活中的客观事物进行有目的、有计划且全面深入的知觉活动。 观察的要求：准确、精细、全面。 观察的方法：1、定点观察法与移位观察法2、分解观察与综合观察3、静态观察与动态观察。4、个别观察与比较观察。 调查、采访的要求：尊重客观事实、要有满腔热忱、掌握正确方法。 调查、采访的方法：1、口头调查与书面调查2、普遍调查、重点调查与抽样调查3、开调查会与个别访问4、看材料、听介绍与实地考察。 材料的鉴别：所谓鉴别，就是鉴定和辨别，指对材料进行整理归纳、分析比较、研究推敲。 鉴别材料应从三方面入手：1、辨析区别材料的真伪2、透过现象发掘本质3、要找到事物之间的内在联系。 选材的标准：要突出一个“严”字。 选材的原则：1、要围绕主题选材（主题决定材料取舍的主要依据，围绕主题选材是选材的总原则。选择的全部材料都必须在主题能驾驭的范围之内。选择材料的目的是为了用最精当的材料更好的表现主题。 2、题材要真实（内容真实是文章的生命所在，真实准确的题材是增强文章说服力、感染力的可靠保证。题材的真实一是绝对的真实，一是要求材料反应事物本质和主流） 3、题材要典型（所谓典型，是指题材的代表性。典型题材就是指能够深刻揭示事物本质、具有广泛代表性和强大说服力的材料。只有典型题材，才能正确反映事物发展的规律，反映事物的本质，具有深刻的社会意义） 4、题材要新颖（选材的标准，文章审美价值的要求。新颖的题材，提炼出深刻新颖的主题，写出作者独特的认识和感受。新颖的题材一是别人不曾发现、写过的题材。一是题材本身平凡、陈旧，但能站在新的思想高度） 题材的使用：1、根据主题的需要使用题材2、使用题材要适应文体特点3、使用题材要符合作者的风格特点。 结构，是指文章内容的组织与构造，即文章部分与部分，部分与整体之间的内在联系和外部形式的统一。 结构的基本原则：1、正确的反映客观事物的内在联系和客观规律 2、服从表达主题的需要 3、适应文体的特点 4、力戒程式化和八股调 结构的要求：完整，严谨，自然，统一 结构的基本内容：主要有层次和段落、过渡和照应、开头和结尾，以及文章的题目等。 层次，是指文章思想内容的表现次序。 记叙性文章安排层次的方法：1、以时间推移的顺序来安排层次