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高考作文指导一二三 一、作文阅卷有哪些规矩？ 1.关于整体要求：有字即不给0分；无标题扣2分；每缺50字扣1分；错别字每个扣1分。 2.关于审题：偏离题意的，如果能判断是完全离题的作文，给20分以下；如文章前后有适当点题的文字，在30分上下酌情给分，但不能超过36分。 3.关于基准分：作文评分的基准分都定在42分。达到了基本要求，基本符合题意，语言也过得去，比较平一些的文章，就可以打42分。 4.打分的程序：打分采取“综合判断，分等参照”的原则，首先应该从总体上综合打分，看它属于哪一档的文章。所以，评估一篇文章，首先要能够把它定位在某一档中，这样，评分就不会出现大的失误。 5.关于评分重点：评分标准中以题意、内容、语言和文体为重点。在这四项中，以内容和语言为重点。除了审题，文体也可以适当降低要求。这里的文体，不是指议论文、记叙文和说明文，而是指更广泛的文体概念。 6.关于发展等级分的给分基本原则：在通常情况下，基础等级分29分以下的试卷，不给发展分，30分以上的试卷，发展等级分这样给：30—34分，给四等发展等级分，即1—3分；35—39分，给三等发展等级分，即4—6分；40—44分，给二等发展等级分，即7—8分；45—50分，给一等发展等级分，即9—10分。当然，这个规定并非不可违反。如果遇到某篇作文在某一方面的确非常突出，即使它的基础等级分相对较低，发展等级分也可以满分。 7.关于抄袭等情况的处理意见：第一种是抄袭，就是原封不动默写公开发表的文章。凡是抄袭的作文，只能在20分以下给分，而且不给发展分。但是，抄袭作文必须给出证据，不能凭想当然办事。第二种是套用，或者可以称为改写。故事是别人的，但用自己的语言重新叙述，个别地方根据题目要求，作了一定的修改。这类作文，如果再创造的成分较多，且能判断该考生的确有较强的写作能力，可以在及格分以上给分，但不能超过40分。第三种是仿写。模仿卷的再创造成分更多，所以，如果立意、语言等方面出色，这类卷子可以打二类分，但不得超过50分。 8.关于问题作文：若作文具备以下四点之一，则视为问题作文： （1）内容上有严重政治倾向性错误； （2）作文雷同； （3）前后笔迹不一致； （4）在文中有特殊标记。 问题作文提交组长或阅卷大组处理。 二、阅卷教师的要求： 1.要求你必须体现积极的人生观，切忌低俗或偏激 2.要求你不要写危险题材。校园恋情、社会黑暗、抨击高考制度。 3.要求你卷面要整洁美观。字迹不清，卷面模糊，勾画较多，会降分的。字可以不漂亮，但必须好认。 4.阅卷教师给你的时间是九十秒：你必须主题鲜明，你必须优点突出。 三、注意事项 1.偏题跑题，输定了。 2.没有题目，题目不合要求，不只是扣二分。 3.字数不够，损失绝对惨重 。 4.不要写错别字，写过文章至少读上一遍。 5.没有结尾，不得高分。结尾一定要扣题、照应开头，否则损失大。 6.材料作文抛开试题所给的材料，直接划入四类卷。 7.机械套用考前作文或范文，最高进入三类卷 。 8.文体不要四不像 9.要多从课本里找素材 10.不要写与考试无关的话。如写阅卷教师多么地辛苦，请多给自己一些分，请多同情学生，手下留情之类。 11.写作基础不牢，不要盲目创新。 12.尖子生：力求不犯低级错误：卷面草，低档；立意偏，低分；思想偏激，另类，文意深奥，低分。 13.作文基础好的学生，力求做到：以题目贯穿始终；形象具体，感情真挚，主题鲜明。 14.作文有困难的学生，力求做到：文通字顺，立意准；掌握技巧，制造亮点。 四、高考作文命题在内容上会突出哪些方面？ 1、社会热点。一般而言，高考作文题目都会体现出鲜明的时代色彩，这是高考作文承担的社会责任。例如：人与自然，如环保、自然对人的启发、人与自然和谐相处等；现实生活，如贫富、生存、奋斗、坚持等；道德法律，如公德、反腐倡廉、平等等；集体观念，如团结、合作等； 智慧人生。题目带有哲理性是多年来高考命题的特点之一。例如：人生哲理，如冷热、远近、曲伸等；人生观、价值观，如生命、奉献、幸福等；学会认识，如认识自己、自然、人生、社会等；人文关怀，如老人、残疾人、乞丐、农民工等； 情感体验。关注自我，注重从考生自我的情感体验出发思考人生是近年来高考语文作文命题的趋 势。例如：为人处世，如宽容、帮助、表现自我等；读书做人，如成熟、情操、品位等。理性分析，如感性和理性、人性、理智、自我等；传统美德，如礼貌、孝顺、谦逊等；心理健康，如自卑、承受力、孤独等； 五、写作时总觉得腹中空空，怎样解决这个问题呢？ 1、力求专而广。 专的意思是以专题形式积累素材，这样，不管高考作文怎样命题，你都可以找到材料和作文题目的联系点，也就意味着你准备的材料一定能运用上。一般而言，你只要积累10则左右材料，