议论文的构思.docVIP

议论文的构思教案 教学目标 1.能够让学生了解议论文写作的一种基本思路，掌握几种论证结构方式。 2.培养学生合理构思，列出写作提纲的能力，提高学生的写作速度和质量。 导语 “胸有成竹”这个成语大家不陌生吧，什么意思呢？（比喻做事之前已经有通盘的考虑）这个成语还有一个故事，和谁有关呢？北宋有一个画家叫文与可，特别喜欢画竹子，为了画好竹子，他可是下了一番功夫，到了最后，每次画竹子之前，他心里早就有 竹子的形象，所以文与可的竹子画的是栩栩如生，连苏轼也自愧不如。同学们，听了这个故事，大家在写作方面受到了什么样的启发呢？ 二、教学过程 （一）议论文的构思 今天老师要和同学们探讨的是议论文的构思。（板书）这节课我们来了解一种议论文写作的基本思路，掌握几种常见的论证结构方式，我们还要练习合理的构思，编写写作提纲，进而提高写作的速度和质量。（大屏幕展示） 问题一：大家平时在写议论文时是怎样构思的呢？ （找一二生回答） 通过这节课的学习，大家可能在构思上有一些新的收获。先来看导学案，上面有一篇文章，题目是什么——《沉潜与成功》。 小组活动一：本来这是一篇非常典范的议论文，可是大家看到的它是有问题，有毛病的。下面同学们快速读一遍文章，然后开动脑筋，看看问题出在哪儿，如何修改？看完之后，小组展开讨论，看谁说的有道理，然后选派代表发言。 （选择小组发言） 正确的顺序：1356427 小结：XX同学抓住了一个关键句子：从古到今，小到个人，大到国家，无数的事实都为这条哲理作出了令人信服的诠释。 这样，文章的顺序结构就比较清楚了。 （大屏幕展示） 沉潜是成功的蓄势 事实证明沉潜能获取成功 逆境中不采取沉潜策略往往失败 把沉潜作为人生的策略，走向成功 文章先提出论点——沉潜是成功的蓄势，然后按照习惯，先说正面还是先说反面？——正面。事实证明沉潜能获取成功。然后笔峰一转，逆境中不采取沉潜策略往往会遭遇失败，最后总结自己的观点——把沉潜作为人生的策略，走向成功。 大家看，经过修改，这样文章的思路就变得很清晰，很有条理了，论证也显得更有力了。不只是现在，古人写文章也特别讲究顺序，常常采用“起——承——转——合”（板书）的思路。 起：开头的破题，先提出自己的观点。 承：承接观点，进行具体阐述。 转：笔峰一转。（不一定都是从反面，可以换另一个角度来论证） 合：可以是对观点的一种收束，也可以理解为一种首尾的圆合，呼应。 小组活动二： 再回到文章，看谁悟性高，看看这篇文章是怎么来体现“起——承——转——合”的，小组商量，讨论。 （找一个小组回答） 小结：（大屏幕展示） 沉潜是成功的蓄势 （起） 事实证明沉潜能获取成功 （承） 逆境中不采取沉潜策略往往失败 （转） 把沉潜作为人生的策略，走向成功 （合） 点评：同学们的悟性很不错，其实这个道理不难懂，连我姥姥也明白，也会用。那年，姥姥养的鸡丢了，她到了街上说：我家的鸡丢了，谁偷了我家的鸡（起），我养只鸡不容易啊（承），你要是不把俺家的鸡给送回来（转），你必须给我把鸡送回来（合）。所以道理比较浅显。 （二）议论文的论证结构方式。 刚才大家了解了一种论证的基本思路起承转合，下面咱们再学习几种常见的论证结构方式。 问题二：大家还是看这篇文章，看看三个分论点之间存在怎样的逻辑关系？ （大屏幕展示） 分论点 （1）沉潜能使人反败为胜。 （2）沉潜能使人优秀卓越。 （3）沉潜能使国家走向复兴。 　1.并列式结构（1）（2）之间是什么关系——并列。在论证思路中，为了论述的方便，将文章的中心论点分解成几个平行的、并列的分论点，或是把论据并列起来，论证的几个层次或段落之间的关系是平行的，这就是并列式。　　 2.递进式结构。由个人再到国家在意思上是递进。在论证思路中，由浅入深，层层深入，步步推进，这就是递进式结构。它的特点是各层的前后顺序有严格要求，不能随意变更。一般议论文采取先提出问题，再分析问题，然后解决问题的思路，即体现了层进式结构的特点。 3.对照式结构。4、5、6段与2段是对比关系。在论证思路中，把两种事物(或意见)加以对比，或者是用另一种事物(或意见)来烘托某一种事物(或意见)，这就是对照式。 4.总分式结构。开头总的提出观点，中间分别阐述，结尾又一次总结，这叫什么？总分式结构。这是文章运用最多的一种结构方式。在论证思路中，有的是先总说后分说，有的先分说后总说或者先总说后分说再总说。这就是“总-分-总”式结构方式。 小结：我们了解了议论文的一种论证的基本思路起承转合，又学习几种常见的论证结构方式。但是大家要明白，一般文章不可能单独只用一种结构方式。文章无定法，作文有常规。大家可以根据不同文题的要求，灵活地运用多种方式，那样，论证就显得充分了。 （三）学