作文评改课件.pptVIP

三分文章七分改 “文章不厌百回改”。名人大家为了把文章改得更好，他们有的“吟安一个字，捻断数根须”；有的“两句三年得，一吟双泪流”；还有的“语不惊人死不休”。著名作家老舍写《春华秋实》，共修改了12 次；杨朔写《雪浪花》，全文仅3000字左右，却修改了两百多处；鲁迅先生仅1000多字的文章《一件小事》，改动就有15处之多；著名作家托尔斯泰写的《为克来塞尔乐章而作》一文，全文只有5页那么长，而手稿却有800页之多。 作文训练题目： “与其埋怨天黑，不如点起一支蜡烛。”这是一句富有深意的话，它引起了你怎样的思考？请联系生活体验与认识，写一篇不少于800字的文章。 要求：自定立意；除诗歌外文体不限；文体特征鲜明；书写规范，正确使用标点符号。 解题： “天黑”可以指在人生处于困境时；“点起一支蜡烛”指为自己燃起一点希望，树立一点信心，坚定一点信念。“与其埋怨”“不如点起”指应选择正确的态度。 立意：在人生处于困境时，应积极面对，为自己树立希望、信心、信念。 评改目标： 1、通过互评、自评，师生归纳总结，进一步提高语言表达能力。 2、训练考场作文应试技巧，保住基础分，争取发展分。 评改重点 审清题意学会透过现象看本质，从而训练扣题能力。 山东省高考作文分项分等评分标准 基础等级共40分 分为 内容20分，表达20分 内容指：切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚 。 表达指：符合文体要求，结构严谨，语言流畅，字体工整。 发展等级共20分 深刻，丰富，有文采，有创意 四类文章： ?一等文章，三大板块各赋分20～17分，要求切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚；符合文体要求，结构严谨，语言流畅，字体工整；见解深刻，内容丰富，有文采，有创意。 ? 二等文章，三大板块各赋分16～12分，要求符合题意，中心明确，内容较充实，感情真实；基本符合文体要求，结构完整，语言通顺，字体较工整；见解较深刻，内容较丰富，较有文采，较有创意。 三等文章，三大板块各赋分11～7分，要求基本符合题意，中心基本明确，内容单薄，感情基本真实；大体符合文体要求，结构基本完整，语言基本通顺，字迹清楚；见解略显深刻，内容略显丰富，略显文采，略显创意。 四等文章，三大板块各赋分6～0分，偏离题意，中心不明或立意不当，没有什么内容，感情虚假；不符合文体要求，结构混乱，语言不通顺，语病多，字迹潦草难辨；个别语句有点深刻，个别语句例子较好，个别语句精彩，略显个性。 又设置专项扣分： 一个错别字扣1分，重复不计；缺少题目扣2分；确认抄袭，经核查2／3以上文字与已发表作品雷同，最高不超过5分；完篇而字数不足，正常打分之后，再扣字数分，每少50字扣1分，扣满3分为止；明显未 完篇的文章，最高不超过35分；未完篇的文章，不再扣字数不足分。 评改要求： 1、书写是否规范，有美感。 2 立意是否准确，题目及开头是否点明了中心。 3是否符合文体要求。 4 材料是否丰富，论据是否充实。 5 是否有文采：用词贴切，句式灵活，文句富有表现力。 6是否有创新：见解新颖，材料新鲜，构思精巧，有个性色彩。 7用符号圈出需要改的地方，划出写得精彩的句子，写出眉批和尾批，要指出主要优点和存在的问题。 合作探究升格例文 探究要求： 各个小组内部交流批改心得，学科小组长汇总以下几点： （1）小组统一意见，为例文拟定合适的分数。 (2)讨论这篇作文的优点 。包括精彩语段，精当作文素材等方面。 (3)指出这篇作文不足的片段并展示自己的修改稿。 探讨： 1 优点： 2 不足： 3 如何升格？ 个性展示，交流评议。 说明：每个小组推荐一名代表陈述批改意见与建议并展示自己对某个片段的修改稿，说明修改的理由，全班同学交流评议。 我的收获： 保住基础分需要注意——————- 如何争取发展分？ 自评自改： 四、学以致用，升格作文。 要求：研究自己的作文，看看别的同学给自己的评语，根据高考作文三大板块的评分标准给自己的作文合理量分。 * * 评之有据 原文片段 黑夜给了我黑色的眼睛，而我却用它寻找光明。这种乐观与坚定，恐怕也是大多数人所缺乏的吧。失聪，对于一个音乐家来说，是一个多么大的打击，这几乎意味着他再也不能进行艺术创作了。然而，贝多芬用行动证明，一个失聪的音乐家依然可以创作出伟大的作品。他利用头部感受钢琴的振动，以此来辨别曲调，并不断修改乐谱。当一步《命运交响曲》出现在世人面前时，全世界为之惊叹。他用自己对理想的坚持，驱散了黑夜，创造了人生的又一辉煌。 俺的升格（片段） 矮小的贝多芬，在失聪后的漫漫黑夜中，并没有一蹶不振，而是利用头部感受钢琴的振动，来辨别曲调，并不断修改乐谱。以他旋风击电般的音乐，扼住了命运的咽喉。同样处于人生的黑夜，但他没有忘记给自