中考作文训练之九校园生活篇.docVIP

中考作文训练之九——校园生活篇 作为学生，生活的主阵地是学校，而在学校，除了学习外生活也是多姿多彩的，从早起到晚睡，从吃饭到劳动，从教室到宿舍……有太多的地方，留下了我们成长的足迹和快乐的身影，如果能把这些点滴作一记录、整理，不仅给我们留下许多美好的回忆，还能给将来我们走向复杂的社会留下许多实践、思考的参考素材。 生活如一个剧本，重要的不是长度，而是演出精彩与否。求学时代一年之中我们大多时间都在校园中度过，如果我们每天都只是教室、餐厅、宿舍三点一线的生活方式，那么要不了多久，你就会觉得累而厌烦，其实在我们校园中有许多的事情可以写，你可以记录、学习的苦与乐，生活的甜美，运动的激情，参加各种活动的收获，情感的体验，甚至是对未来的畅想，人生的计划，还可以把校园中每天相伴的同学老师，作为你笔下的人物，把校园中每一片叶子，每一株花草作为记录你成长的见证者，这样不就有无尽的写作素材了吗？罗曼.罗兰告诉我们：生活中不缺少美，缺少的是发现美的眼睛！我要说，校园生活并不枯燥，枯燥单调的是我们生活的心灵。 放飞你的思绪，启动你的感观，行动起来，写下你在校园生活中的成长事件，看到、听到、感受到的都行，只要是别人不知道的都会成为一篇有趣的作品。 写作方向： 1、真情告白 2、情感交流 3、同学友谊 4、感受美食 5、运动快乐 6、创作收获 7、心灵驿站 8、校园一角 9、人情滋味 10、语言文明 11、和谐班风 12、感受压力 13、竞争进步 14、好人好事 15、凡人凡语 …… 写作要点： 1、真情体验的记录 2、细致入微的刻画 3、小事情反映大主题 4、个性观点、独特视角 5、人文理念、校园文化 写作技巧： 1、以眼观之，以心写作 2、情景交融，诗情画意 3、精选片断，突出中心 写作误区： 1、面面俱到，流水作业，细节不细，中心不明 2、书写马虎，层次错乱，标点乱用，语言松散。 写作兵法： 1、寻找“变异点” 2、采用反向式 3、选择另类法 4、尝试虚写法 今日作文： 感受校园生活，记录成长历程，以校园生活为背景，精选生活片断，用心观察细微之处，搜寻生活闪光点，并以“校园生活点滴”为副标题，写一篇不少于600字的文章。 要求：文题正题自拟，体裁不限，书写工整。 范文一： 多彩的校园生活 ?2004年某日上午的自习课上，我正在题海中游弋，忽然见到一道难题，篇幅竟占了整整一版。琢磨了很久，不知所措，脑袋搁在写字台上，闭着眼，静静的思考。???? 吃过午饭后，我又回到教室里趴着。忽然，耳边响起了读书声，睁开眼睛，见教室里很安静，没有几个人；跑到教室外，下了楼，竟见整个的校园，到处都是学生，在跑道上、篮球场边，尽情的复习。这氛围使人顿生学习激情，于是，我也手捧语文书，走出教室，走进这美妙的环境中。???? 铃声响起，同学们纷纷走进教室。和蔼可亲的英语老师走进了教室，由互联网上调出一则关于现代人生活的调查，以此为切人口，老师与大家展开了丰富而激烈的讨论。大家各扦己见，最后老师略作小结。作业便是一篇小论文，第二天交作业。接下来是语文课。二十分钟左右的基础知识复习后，剩下的就是轻松的练习和对答案了。数学考试不再恐怖，教室里竟没有老师监考，分数的压迫开始消失，同学们不再做分数的奴隶，不再有作弊的行为，而是真正为了弄通弄懂，掌握知识。???? 下午的课程安排三节主科一节副科。三节课结束后，我随同学们奔向室外，奔向操场，去上体活课。你可以在跑道上、篮球架下寻觅到男女同学生龙活虎的身影。在近一小时的回归自然，享受氧气后，就要放学了。课上也有同学在图书馆的阅读大厅里，大家在静心汲取知识……???? 放学后，有三至四个小时的时间，对付作业已绰绰有余，接下来的时间自行安排。可以复习各个主科的知识，也可以作一些综合练习，对自己都有所提高。???? 这就是我多彩的校园生活！ 范文二： 意外的发现 ??近日，我身体不适，经常夜中咳嗽，不料，却意外地发现了一场神秘的对话。??那是在三天前，紧张的复习终于压垮了我，我浑身发烫，迷迷糊糊，似在梦中……但闻有声忽大忽小，我大惊，忙细听，原来是书包和桌子在对话：??“书包老弟，你是不是太胖了，撑得我实在受不了？”课桌说。??“唉，课桌大哥，你真是有所不知啊！你不知我书包原来是可亭亭玉立，在你的肚子里那才叫宽敞、自在哩！”书包说。??“是呀，那时多好呀！可你现在为什么变成这样子了呢？”课桌不解地问。?“由于小主人的学历一年比一年高，我的‘饭量’也就随着增大。现在我好难受呀，你知道前几天我称了称有多少斤吗。”??“顶多15斤。”?“哪呢，30斤整。”?“啊，那么多。”“唉，我该怎么办呢？