坚持依法治校,搞好普法教育.docVIP

坚持依法治校，搞好普法教育 五河一中 王培芳 张道敏 我们五河一中坚持全面贯彻党的教育方针，坚持德育为首，近年来根据学校工作实际，本着依法治国促进依法治教，推动以德育人的原则，以提高全体师生的法律素质和全校的法治化管理水平为目标，深入开展“四五”普法教育，依法行政，依法执教，依治治校，经过全体师生的共同努力，在法制教育方面取得了良好的效果，学校先后获得了蚌埠市“法制宣传教育先进集体”荣誉称号。今年四月，我校又被确立为五河县依法治县“四个一”工作试点单位，使我校依法治校、以德育人水平有了新的提高，为我校创建省级示范高中营造了良好的法制环境。 一、提高思想认识，加强普法领导 五河一中作为一所皖北名校，在校学生三千多人，由于学生家庭经商较多，学生家庭的结构比较复杂，因此，社会上一些不良观念、不良风气、不良行为，在一部分学生身上总会充分地表现出来。同时，在学校部分教职工身上，同样可以看到社会上一些不良观念、不良风气的侵袭而留下的痕迹。为使全校师生真正做到“身正言行端”，学校站在依法治校、以法治教的高度，在全校师生中广泛深入地开展普法教育。在普法教育中，我校领导在认真学习上级有关文件精神后，一致认为搞好“四五”普法教育是增强师生法律意识，提高师生知法、用法、守法水平，实现依法治校、依法执教，全面推进素质教育的重大举措。为加强对“四五”普法教育活动的领导，学校成立了由“一把手”校长为组长，分管德育的副校长为副组长，由政教、教务、总务等部门及工会、团委等条线组织的负责人为组员的普法教育、依法治校工作领导小组，并邀请县检察院、法院、司法局、公安分局、镇派出所、镇司法办等单位的领导参与学校领导小组的工作，对学校的依法治校工作进行指导、检查、督促和评估，以保障学校普法教育工作的顺利进行。 二、广泛开展普法活动，努力提高以法治校水平 １、充分利用宣传阵地，增强法制教育的直观性。 我校成为五河县依法治县“四个一”试点工作单位，从今年四月份开始宣传发动到今天，学校一共出了四期宣传橱窗，每期都有法制教育的专门板块。学校政教处举办了一次“两法”教育图片展览，有实例，有图片，在走廊宣传橱窗中每天都有《中国法制报》供全校师生浏览，这种形式很受学生欢迎，学生经常在课间浏览、评论。它告诉学生哪些事情能做，哪些事情不能做，增强了法制教育的直观性和实效性，提高了学生遵纪守法的自觉性和自我保护、自我防范能力，收到了良好的教育效果。另外，我校还坚持不懈地利用每周一的国旗下讲话、校广播站、电视台、十八岁成人宣誓仪式、观看法制教育影视片等形式多方面宣传法律知识，全方位地调动学生的各种感官，学习法律知识，了解法的基本概念、地位和作用，增强了学生的法制意识，树立了法制观念。 ２、举办法制教育讲座，增强全体学生的法律意识。 我校从学生的实际出发，结合中学生的特点，以开展《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的宣传和教育为突破口，邀请了县司法局、检察院、派出所的领导来校作别开生面的法制教育专题讲座，通过一件件活生生的事例，生动形象的比喻，深入浅出地教育学生守法和护法，使学生深刻领会到维护法制对安定团结，对人们的生活、学习、工作，对改革开放及社会主义现代化建设事业的重要性和必要性，认识违法乱纪应当承担的严重后果。讲座不仅用模范遵纪的正面典型教育了师生，还引用反面事例，使他们懂得法律的严肃性和约束力，懂得了为维护集体的利益对违法乱纪者必须制裁，增强了学生自觉遵守法纪的意识。 ３、举办“模拟法庭”活动，积极转化后进生，强化法制教育的针对性。 我校与县检察院、法院、在红旗剧场举办“模拟法庭”活动，选取了代表性较强的青少年犯罪案例作原型，如青少年打架斗殴、偷盗、抢劫等案例向全校学生模拟案件的审理过程，学生通过旁听，受到了一次生动形象的法制教育，他们观摩后感触很深，其中有一位同学在观后感中这样写道：“通过观摩‘模拟法庭’，我深受教育，以前我对法律的认识较肤浅，经过这次活动，我了解到作为一名青年学生应该具备一定的法律知识，我对身边的事情看法不再局限于个人感情，更带有理性的目光去注视周围的一切事情。当今社会上很多人迷恋于金钱，不择手段地去获取它，在我们学生中，也有不少人，他们向往金钱，以至发展到小偷小摸的地步，甚至敲诈他人钱物。对此，我想劝告那些同学一句话：我们是学生，不应被金钱所左右，我们时时刻刻都应保持清醒的头脑，用法律来约束自己的言行，用法律知识与一切不正当的行为作斗争。” 为了做好后进生工作，并落实到实处，首先我们对教师进行教育，转变教师的教育思想和教育观念，大力宣传“转化一个后进生和培养一个优秀生同样光荣”的思想，其次学校建立了后进生的转化档案，分析他们落后的表现和原因。第三是落实转化责任制，学校中层以上的领导和党员每人负责一位后进生的转化工作，建立联系制