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谈信息技术课常用教学方法 台山市广海中学 黄子文 2011年05月 摘要：总结笔者在近10年教学工作中几种常用的教学方法，包括激发学生学习兴趣法、抓基础教学法、协作互助式教学纸牌、计算游戏、弹珠游戏、赛车等游戏，这些富有的游戏，深深地吸引着学生，在忘情地玩游戏过程中不知不觉如果强行让他们去学习理论知识，背熟键盘字母排列、键盘功能，学习效果同时学生。选择优秀的适合学生的游戏，更要强调趣味、益智、学习的功能由于游戏中巧妙地设置一些障碍和关卡，迫使学生去理解键盘上的一些键的功能与使用把指法练熟了，懂得了平常课堂中很难理解的回车键、空白键、换档键、退格键等的作用与使用。信息技术的基本知识和基本技能。再以积木比喻引导学生理解所有的界面显示，归纳出W操作的一般来便于学生迅速掌握学生在教师的帮助下，紧紧围绕一个共同的任务活动中心，在强烈的问题动机的驱动下，通过对学习资源的积极主动应用，进行自主探索和互动协作的学习，并在完成定任务的同时，引导学生学习实践活动 三、协作互助式教学： 鼓励学生协作解决问题协作已经成现代必不可少的作能力，简直是寸步难行。在教学中我们也鼓励独立解决问题的同时，加强此方面的，培养学生的协作精神。小组协作式学习是培养学生协作能力的重要手段，可以根据情况把班级分为若干小组，将班信息技术方面有特长的学生列为“小专家”，让小专家进行巡回指导，这种协作教学不但可以调动学生学习的积极性、活跃课堂气氛，同时还可以培养学生之间相互协作能力、拓宽学生的思路、引导学生多向思维、培养他们的创造性思维能力。以点带线提高全班学生的计算机操作水平如在学习对Windows窗口操作一课时，我让学生当“老师”，讲解有关窗口的种操作。在讲到窗口的关闭时，我把一个班分为了个组，指定了每组的“小专家”，让他们协作思考有几种关闭窗口的方法。这样一来，调动了学生动脑思考的积极性，课堂气氛也相当活跃，争相发表各自的探索过程和结果。然后由每组派一个代表到教师计算机上利用联想传奇电子教室的“教师演示”功能展示自己组的方法，最后总结出了七种之多，效果好。