篮球胸前传球教学设计.docVIP

教学设计方案 课题名称 篮球行进间双手胸前传、接球 科 　目 体育 年级 高一 教学时间 40分钟 学习者分析 高一年级的学生处于一个由初中走向高中的过渡阶段。一部分学生是由双流中学初中部过来的，还有部分学生则是县内外其他学校过来的，因此，无论在教学还是运动技能这方面他们都存在着一定的差异性，怎样使学生利用自己的优势发展身体素质，提高运动技能是本堂课学习的关键。让学生在体育课中大胆发挥自己，认识自己，发展自己。 教学目标 一、情感态度与价值观 1．使学生理解行进间双手胸前传接球技术动作要领以及传接球在篮球运动中的重要性； 2．掌握双手胸前传接球技术动作，并能灵活运用； 3．培养学生良好的学习情绪和良好的参与意识和团结协作的精神。 二、过程与方法 1.　 课程导入——热身激趣阶段——探究学习掌握阶段——恢复整理阶段——总结评价——结束　 三、知识与技能 1.　 通过对篮球基础技术的学习，形成完整的动作技术表象和正确的技术动作，并使95%以上的学生掌握动作技术要领并能实际中运用。 2. 掌握并利用篮球运动技术发展身体素质的锻炼方法，培养自尊自信、合作、创新、社会适应能力，促进身心和谐发展，树立终身健康意识。 　 教学重点、难点 1. 通过讲解示范使学生掌握正确的站位姿势和移动技术 2. 准确的手型及传接球的准确性 教学资源 　1.篮球场一块 2标志桶4个 篮球行进间双手胸前传、接球 教学活动1 导入新课 一．课堂常规 1．集合整队。 2．师生问好。 3．宣布任务。 教师引导：使学生养成良好组织纪律性 学生活动： 1．注意听教师讲解，明确要求。 2．听从小组长的安排，积极参与，认真练习。 教学活动2 　 二.准备活动: 1、原地运球 2、原地传接球 3、分组练习传接球 教师引导： 1．教师讲解游戏方法：原地运球、原地传接球 2．分组练习传接球，成四组，按圆圈，小组长负责练习 学生活动： 1．注意听教师讲解，明确要求。 2．听从小组长的安排，积极参与，认真练习 常规热身： （4×8） a．头部运动 b．扩胸+振臂运动 c. 体转运动 d. 膝关节运动 f．手腕、踝关节运动教师引导： 1.慢跑后将学生带成体操队形。 2.教师口令引导并示范学生跟做 教学活动3 　 一、行进间双手胸前传、接球 1．在中速完成行进间双手胸前传接球 难点：传球时间和准确性 教师引导： 1．复习行进间传接球； 2、教师讲解示范说明要求和重难点； 3、 4、学生分组练习，教师巡回指导； 5、学生展示，师生点评分析； 纠正方法：口令提示错误动作的学生，并以正确姿势示范 学生活动： 1、学生积极参与活动，大胆评价（讨论）。 2、学生明确练习方法、要求；明确重、难点。 3、学生积极练习。 4、同学互相帮助。 5、积极参与学生展示活动并积极评价 易犯错误： 1.持球手型不正确。 2.手脚用力不协调。 　 教学活动4 　 五．恢复整理 1．放松操 2．课的结束：学生讨论 3. 教师小结 4．师生再见 教师引导： 语言提示 2． 教学评价 （1）学生自评、互评；师生讨论、分析学练效果 （2）提出课余活动要求与目标 （3）指导回收回器材4.肯定学生的学习效果，要求学生对自己学练的情况进行反思。 1 通过球性的练习让学生进入学习的状态和良好的基本功感觉 通过游戏的介入激发学生学的兴趣。 通过学习让学生掌握动作技术要领。 总结本次课的学习情况。