排球教学设计1.docVIP

高中一年级体育课教学设计 ?????????????????????????? ??????????????????????????????时间：2009年9月20日 教学内容 一．排球：垫球 二．身体素质 重点 垫球：垫球要点 ；素质：看手势快速移动，反应快，移动快速。 难点 垫球：协调用力，插、压、蹬、送。 教学目标 1．? 认知目标：全班建立垫球技术表象，说出怎样移动的更快和了解排球的有关知识。 2．? 技能目标：A　基本掌握垫球技术，使50~60%的学生能协调的自垫5次，发展灵敏与协调能力。 B　提高快速移动的能力，发展腿部力量，培养创造思维能力，训练快速反 应能力。 3．? 情感目标：渗透爱国主义教育，发扬团结协作的集体主义精神。 4．? 负荷目标：平均心率130~140次/分，课的密度40~50% 程序 教学内容 教师活动 学生活动 要求、预想 组织 时间 一 1．? 整队 2．? 导入 3．? 明确内容、目标 1．? 师生问好 2．? 情景：排球比赛“五连冠” 3．? 宣布本课内容、要求 4．? 安排见习生 体育委员整队 ? 快、静、齐 集中注意力 声音洪亮 见习生随堂看课 €€€€€€€ €€€€€€€ €€€€€€€ €€€€€€€ € 2’ 二 熟悉球 1．? 情景：现我国排球现状，积极健身 2．? 介绍击球的几种方法 3．? 巡视指导、参与 1．? 用排球玩“打猎”游戏 2．? 模仿练习 3．? 自创练习 1．? 充分活动各关节 2．? 启迪心智 先密集站立，后男女分两组围成圆站立 ? 4’ 三 模拟排球赛 方法：不使球落地 思考：如何控制好击球的方向 1．? 情景：苦练本领，立志再夺冠军 2．? 讲解方法 3．? 提示：采取哪些方法把球击出 4．? 巡视指导、参与 1．? 学生自由发挥把球击起 2．? 练中想 3．? 听哨声停止 1．? 听口令抱团结合8人一组 2．? 练习中探索 8人一组围成圆形 4’ 四 归纳要领：击球部位，移动，用力方向 设疑：为什么控制不好球的方向、落点？怎样控制 1．? 典型学生示范 2．? 反思归纳 1、引入最佳学习状态 2、培养观察分析能力 同二 3’ 五 巩固练习： 1、两人一组一抛一垫 2、两人一组对垫 3、8人一组4对4移动垫 4、自垫 ? ? 5、总结 1．? 讲解示范 2．? 巡视指导、参与 ? ? ? ? ? ? ? ? 3、提问：排球的基本知识。起源、球的要求等 1、对准来球移动快。用力协调，柔和 2、跑动积极3、认真体会动作 ? ? ? ? ? 回答、评定 1、体会动作要领 2、两手臂伸直、加紧、提肩 3、腕关节以上小臂处击球 4、击球时腿蹬地，身体重心前移 ? ? 1、两人自由组合距2—3米面对站立 2、4对4 ? ? ? ? 12’ 六 自我升降评价 方法：能连续自垫10次的同学围成圆，以下的围成一圆互垫 1．? 讲解 ? ? ? ? 2．巡视指导 分层次练习 客观评价 同二 3’ 七 男女比赛：围成圆看那一组球先落地 1．? 情景：万众一心夺冠军 2．? 讲解示范 掌握要领 配合紧密 同二 3’ 八 素质练习 1、两人一组互摸对方脚跟 2、两人一组移动抛接球游戏 3、看老师手势前后左右快速移动 1．? 讲解方法、规则，强调注意事项 2．? 示范 按要求活动 积极、认真 ? ? 身体成半蹲姿势 ? 看老师手势移动2分钟，2组 1．? 遵守规则 2．? 注意安全 ? ? 成体操队形 7’ 九 1．? 评定：各类优胜 2．? 布置作业 3．? 收回器材 情景：我们取得了冠军 ? 模仿致意 放松 在轻松愉快中结束 同上4列横队 2’ 器材 排球30只 预计生理负荷曲线 略 预计心率：130~140次/分 运动密度40~50%