二年级慢性非传染性疾病教案.docVIP

二年级慢性非传染性疾病教案 （上、下期） 教师:王毓萍 课题 坐、立、行 ???教?学目标 ??让学生知道正确的坐、立、行姿势，要求他们养成良好的行为习惯，从而促进身体健康。 ?教学重点：正确的坐、立、行的姿势 ?教学难点：矫正不良的坐、立、行的姿势 ??教学准备：教学挂图 ??教学过程 ?? 一、??????? 儿歌学习 ?? 今天我们一起学习一首儿歌！ ?? 坐要直、立要正?? 走路抬头又挺胸。?? 从小养成好习惯，?? 做个健康好儿童。 ?? 二、??????? 姿势指导 ?? 大家知道这首儿歌的意思吗？ ?? 生：是教我们要坐好?? 生1：是教我们怎么样站?? 生2：还有，教我们走路的时候应该怎么样...... ?? 师：对了，这首儿歌教育大家在坐、立、走的时候都要注意姿势，养成好习惯，这样对我们的健康是非常有益的。 ?? 三、学生示范（出示挂图） ? 师：老师来看一下哪些小朋友坐得正，站得直。（找几个学生站到讲台上） ?? 老师提示坐姿：上身保持正直，坐满整个椅子面，两脚摆在地上，平平放好，两肩膀放平，双臂自然下垂，两手抱臂平放在课桌上，防止驼背与斜肩。会着看书、写字时还要做到“三个一”（眼睛离桌面约一尺、胸离课桌约一拳、手离笔端约一寸）。 ?? 提示站的姿势：上身保持正直，挺胸抬头，两眼平视或稍稍仰视，两臂自然下垂。立正时，手的五指并拢，自然下垂放在腿外侧，脚跟靠拢，脚尖分开。 ?? 走路姿势：身体正直，两臂前后自然摆动，不要缩头耸肩地走路，步子要稳健有力，脚步要轻巧。在学校里，上下楼梯要靠右走。在路上，过街要走人行道，靠右行。 ?? 学生在老师指导纠正下做到正确的坐、立、行姿势，再次示范巩固。 ?? 三、??????? 课堂小结 ?? 同学们自己能说出一首关于坐、立、行的儿歌吗？坐如钟、站如松、行如风 ?? 很好，坐要像钟一样正，站要像棵松树一样笔直，行走要抬头挺胸，像一阵风一样有力。 ?? 这是一首从电视里学来的儿歌，讲的也是坐、立、行的姿势。希望同学们平常要自觉做到。 搞好环境卫生 教学目标：1.使学生学会打扫教室的方法。 2.教育学生养成保护环境卫生的文明习惯。 教学重点难点：打扫卫生的方法和怎样来养成良好的卫生习惯。 教学过程： 一、导入新课： 我们国家把植树造林工作当作一项基本国策，同学们你们知道这是为什么 吗？ 通过学生的回答，老师提出：是为了我们的生存环境，为了我们的健康。 现在同学们还小，还不能完全投入到我们的绿色工程中来，但是我们应当做一些我们能够做的事情，来支持这一政策。除了爱护花草树木之外，我们还应该搞好环境卫生。今天我们就来学习一下，我们应该如何来搞好我们的环境卫生。 二、学习新课： 1.现在让我们来进行一下大扫除工作，想想看我们应当怎样做比较合理 （首 先让学生思考，我们应该按照怎样的顺序才比较合理，并说出你们小组这样做的?的原因，之后老师总结：） 首先打扫门窗玻璃、擦黑板和讲台、擦电视空调——洒水、扫地、拖地—— 打扫整理自己的桌椅座位。 2.卫生我们已经打扫好了，但是没过多久，发现地面和玻璃又脏了，打扫的?同学看到了很生气，他们想，反正一会就脏了，以后不打扫了。同学们，当你们 遇到这种现象时会如何处理呢？ 老师对学生的回答进行总结：最后提出环境卫生不只是打扫出来的，而且要 靠大家的维护，如果只打扫不维护的话，真的不如不打扫了。因此维护环境的卫 生是一项比较艰巨的任务。 3.出示一些选择题，看看我们是不是在平时都做到了，培养学生在日常生活 中保持环境卫生的行为习惯。 三、巩固新知： 1.各组共同交流，把交流的结果记下来，谈谈你们组今后要怎么样进行环境?的打扫和维护工作，之后交给老师。 2.现在同学们就亲自动手来打扫一下我们班级的卫生，看看谁做得最好。 四、总结： 学生通过听、 说、 谈、 练， 较实惠地体会到了环境卫生不但要靠大家的打扫， 保持同样是一项艰巨的工作。课堂学习效果交好。 板书设计：环境卫生的重要性 我们来做大扫除 养成维护卫生的良好习惯 谈打算 坚持冬季长跑 教学目标： 1.使学生了解冬季长跑的好处，长跑是冬季锻炼中简易可行的体育项目之一。 2.鼓励学生坚持冬季长跑，积极参加冬季锻炼，养成锻炼的好习惯。 3.使学生了解长跑的一些卫生常识，防止运动不当的伤害。 教学重点难点：长跑的好处及我们如何开展冬季长跑 教学过程： 导入新课： 故事引入 在东北大兴安岭地区， 一个冬天的早晨， 整整下了一天的大雪， 早晨雪停了， 地上，树上，房子上，远处的山上全都白了，真个世界一片银白，就是一个粉装 玉砌一般。在这寒冷的早晨，一边有几个小朋友穿着厚厚的羽绒服，有些发抖， 而另一边，有一群小朋友穿着薄薄的运动衫，在堆雪人