《室内设计原理》课程授课教案.docVIP

《室内设计原理》课程授课教案 课程编号： 课程名称：室内设计原理 课程总学时/学分：适用专业：、课程地位 与前、后续课程之间的关系、教材参考 [1] 来增祥.室内设计原理[M].北京：中国建筑工业出版社 三、 1、 考核方式：平时作业 四、你心中的室内设计是做什么的呢？主要设计的是什么？① 室内设计是一门集空间色彩形态照明材料工艺风格与风水文化环境艺术研究为一体的学问（指设计内容） ② 是现代文化与科学技术的体现，也是提高人们生活水平的一个实质内容（设计与生活的联系） ③ 室内设计是建筑内部空间的思维创造活动，是建筑设计的有机组成部分，是建筑设计的继续和深化（学术上） 空间室内的划分色彩＿＿色调的确定（老人房与儿童房的不同） 形态＿＿不同的方式（直圆弧等）材料＿＿木石织物等 工艺＿＿制作手法不同风格＿＿室内装修的特点 风水＿＿室内布置与传统习俗的关系环境艺术＿＿绿化装饰等根据以上内容进行总结室内设计的内容① 室内的空间计划 ② 室内的家具与设施计划 ③ 室内的装饰计划（指造型与色彩） ④ 室内的照明计划 ⑤ 装饰材料计划 ⑥ 室内人体工程学 ⑦ 室内环境艺术室内设计和建筑设计类同，从大的类别来分可分为：1、居住建筑室内设计；2、公共建筑室内设计；3、工业建筑室内设计4、农业建筑室内设计各类建筑中不同类型的建筑之间，还有一些使用功能相同的室内空间，例如：门厅、过厅、电梯厅、中庭、盥洗间、浴厕，以及一般功能的门卫室、办公室、会议室、接待室等。B 、观察法：在现场观察、拍照，记录业主及现场状况。 C、实验设计：让业主对某些同类进行分析比较，在现场感受使用。 ② 调查前的准备 确定设计调查课题——调查项目——内容确定并对象及日期。 （2）综合分析 整理调查资料，内容包括归类、条理化、概括、提炼、说明、图文、分析。 （3）设计定位 设计要达到的目标，设计要解决的问题。 一个设计包括众多目标，且错综复杂，所以需分等级。 排队：总目标 局部目标 次级目标 确定设计目标的方法 —— 演绎法：先确定设计的目标，然后将其逐步分解，形 成一个多层次目标系统。通过设计定位明确设计方向和主导思想，为设计构思的展开奠定基础。 （4）设计构思 构思：设计的初始思考过程是围绕设计目标展开的探索性的创造活动，应注意以下几个问题： ① 解决功能问题从平面图入手，明确安排系统功能布局。 ② 解决形式风格问题根据功能系统的构思，大胆地把握形式。 ③ 构思从功能、形式、造价、材料、位置、环境等多角度展开。 （5）构思方案的表现 平面图、立面图、透视草图、效果图、模型。 基本构思意向确定后，直接转入方案表现，即用“可见思维”形式表达设计概念。 (二) 初步设计阶段 设计方案经过有关人士审评，常见如下结果： （1）完整地保留方案 （2）保留方案的主要部分 （3）几个方案的综合 （4）方案全部推翻 （5）如果方案确定，就进入对方案的进一步深入阶段 ① 设计说明 设计方案经过业主等有关人士审评，人们对它的认识会更清晰，优势与劣势分明，应用文字完整地加以说明，进一步表达设计的主导思想。包括：设计的主导概念、设计的目标、设计的特点、设计的手法、设计的内容、设计的效果。 ② 设计图纸 构思方案是一个设计的意念和大体效果，要把概念转化成具体、实际的形体，需按工程三视图的法则，结合功能形式表现出来。 内容包括：平面图（包括家具布置）——常用比例1：50/1：100；室内立面展开图——常用比例1：20/1：50；室内立面图——常用比例1：20/1：50；顶棚镜面图（包括灯具、风口布置）——常用比例1：50/1：100；室内透视图（彩色效果）；室内装饰材料实样版面（墙纸、地毯、窗帘、室内纺织面料、墙地面砖及石材、木材等均用实样，家具、灯具、设备等用实物照片）；设计意图说明。 ③ 设计概算 完整的设计应包括可行性经济计划、总造价、投资组合、资金分配比例，是室内设计的重要内容。和技术、艺术、人的需求各因素密不可分，甚至主导着设计趋向。内容有： A、研究分析装饰工程消耗的人工、材料和价格。 B、探求用最少的人力、物力、财力，生产出更多、更好的装饰项目。 C、它与室内设计、施工组织、计划、基本建设、统计、财会等学科有密切关系。 D、总预算书—— 编制说明—— 投资分析 —— 费用——综合。 预算书——装修工程——设备安装——材料——系统概念图。 （三）施工工程设计阶段 初步设计是对方案的肯定、确定和深化，而设计方案的实际成立，还有许多具体问题要解决。 （1）完善总体设计（初步设计） 总体设计是室内环境有关因素的大体设计，如：空间布局、形式、风格、整体造型、主体造型、装饰。当总体设计完成后，还需对各部分进行修改或加强和减弱某些因