新篮球教学大纲 总 纲.docVIP

《篮球》课程教学大纲 课程代码 适用专业 一年级篮球选项班 课程类型 理论＋实践 总学时数 72课时 第一部分 总 纲 一、课程的性质和任务 1．课程的性质 本课程主要向学生介绍篮球基础知识、基本规则；着重从基本功、传接球、运球、投篮的基本方法和练习手段、基本配合和应用能力的培养。侧重实战体验，寓教于乐，达到增进健康、提高素质，具备从事篮球运动的各种能力，养成终身锻炼的习惯。 2. 课程的任务 （1）通过篮球公选课的教学，树立“健康第一”的指导思想，培养学生团结合作的集体主义精神和顽强的意志品质； （2）掌握篮球运动的基本知识和篮球的基本练习方法，培养学生具有独立锻炼的能力，养成良好的独立锻炼的习惯，为终身体育奠定基础； （3）增进健康，增强体质，提高学生的体能和对环境的适应能力，促进身体的全面发展；使身心具备今后从事职业活动的能力； （4）通过组织教学比赛等方法，了解规则与裁判法，提高学生实战的应用能力和观赏能力；培养勇敢、顽强、竞争、拼搏的进取精神和良好的团队意识。 3．前导课程与后续课程 无 二、考核方式与成绩评定 考核方式：理论＋实践考试 成绩评定： （一）内容 1.理论部分 (占10%)：笔试 2.实践部分（占60%） 3.平时成绩（占30%） （二）评分标准 1.理论部分：满分10分。 2.实践部分：满分60分 篮球测验： 优秀：姿势正确，动作协调，且完成质量较好。51—60分 良好：动作有小错误，稍显生疏，但总体较熟练、协调，态度认真。45—50分 及格：动作能够完成，但不熟练，态度不够认真，或基础较差且无明显改进，有明显的错误动作。36—44分 不及格：学习不认真，态度不严肃，完不成固定动作，不积极主动且不努力学习。35分以下 3.平时成绩：满分30分 （1）课堂表现15分。课堂学习态度是否积极、认真、投入，技术、技能所表现出的进步程度。 （2）出勤情况15分。每缺勤一次扣3分，旷课一次扣10分，缺勤4次及以上者或旷课2 三、推荐教材及主要参考资料 1孙民治《篮球》高等教育出版社? 第二版? 2001年3月 2郭洪宝《篮球裁判法图解》?北京体育大学出版社? 2002年7月 3 篮球比赛欣赏 VCD 四、大纲执行说明 1．本大纲适用于一年级篮球选修课学生； 2．开课学期为第一学期。 第二部分 理论教学 一、教学基本要求 通过教学，使学生了解篮球运动的起源、发展及目前我国篮球运动的状况，明确篮球运动的特点、安全和健身价值，让学生树立科学的、现代的、健康的体育观。 二、教学方法与手段 教师讲授与多媒体手段相结合。 三、教学内容的设置与学时数分配表 序号 教学环节 学时 教学内容 小计 讲授 习题课 讨论 其他 (一) 篮球运动概述 2 1 1 （二） 篮球运动发展史 2 1 1 (三) 篮球运动竞赛规则、裁判法 2 1 1 (四) 体育运动保健 2 1 1 (五) 合 计 8 4 4 四、理论教学内容与要求（分内容逐块说明） （一） 篮球运动概述 教学内容：篮球运动的内容、分类、特点和作用 教学要求：让学生了解篮球运动的内容、分类、特点和作用 重点：篮球运动的内容、分类和作用 难点：篮球运动的内容、分类和作用 （二）篮球运动发展史 教学内容：篮球运动的形成与发展历史 教学要求：让学生了解篮球的发展历史 重点：中国篮球发展与世界篮球运动发展情况 难点：中国篮球发展与世界篮球运动发展的对比 （三） 武术运动竞赛规则与裁判法 教学内容：篮球运动竞赛规则与裁判法 教学要求：让学生初步掌握篮球运动竞赛规则与裁判法 重点：竞赛规则 难点：竞赛规则 （四） 体育运动保健 教学内容：体育运动保健 教学要求：让学生了解体育运动保健的基本方法 重点：体育运动保健的基本方法 难点：体育运动保健基本方法 第三部分 实训教学 一、实训基本要求 通过篮球运动的教学，全面提高学生身体素质的同时，重点掌握篮球运动的传、接、运、投、突等基本技术，提高技术动作的质量及熟练程度，提高临场运用的能力和培养学生团队协作的能力。 二、实训方式、实训场所 实训方式：学练结合 实训场所：室内外空旷场所 三、实训项目的设置与学时数分配表 序号 教学环节 学时 实训项目 小计 指导 实验 上机 设计 练习 (一) 篮球基本功 10 4 6 (二) 篮球基础练习 4 2 2 (三) 技术战术配合应用 20 8 12 (四) 实战对抗 20 8 12 (五) 身体素质练习 6 2 4 （六） 机动 4 合 计 64 24 36 注