体育学科教学工作计划.docVIP

XX小学2012-2013学年度秋季学期 五年级（2）班体育学科教学工作计划 ---代XX 一、指导思想 认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。 二、基本情况分析 本学期担任五年级（2）班体育教学工作，本班学生共：50人，其中男生：25人，女生：25人。在课堂常规方面，要不断提高学生对体育运动娱乐的兴趣。但在集体活动中，还尚缺乏团结合作意识，而且自律性也不强，很容易分散注意力，参加活动的动机是以直接兴趣为目标。对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。 三．本学期教学目标 1、培养好的体育锻炼习惯，掌握简单锻炼方法。 2、发展身体基本素质跑、跳、投，提高运动能力。 3、掌握简单技术动作，重视学生的主体地位。 4、养成上体育课的良好习惯，提高自我约束力。 5、体验到集体活动的乐趣，培养团结协作精神和集体荣誉感。 四、本学期教学措施 1、做好校领导与班主任和教师之间配合工作，顺利开展各项体育活动。 2、做好常规工作，坚持常规教学，保证教学进度同步，保质保量地正常运行，严把备课，上课质量关。 3、组织好常规训练以便迎接校运会。 4、把握新课程的四个教学理念，有效促进学生健康、快乐成长。 五、教学安排进度 周次 教学内容 教时 教学目标 重点难点 教学准备 备注 1 体育卫生保健基础常识与室内游戏 6 了解掌握一些体育卫生保健基础常识，教育学生按游戏的方法、规则进行游戏。 掌握一些体育卫生保健基础常识 2 跑 3 了解快速跑，耐久跑，蹲踞式旗袍的动作方法，记住旗袍的口令的要求，能做出快速跑的动作，轻松自然，加快步频的正确姿势，耐久跑时做到呼吸有节奏，步幅均匀，动作轻松，发展快速反应的能力和有氧乃里，培养学生机智果断和听指挥的良好品德。 画好跑道上的起点和终点。 3 跳跃 3 知道蹲踞式跳远的动作要领和落地缓冲的动作方法，进一步学习蹲踞式跳远在加速度准确有力的基础，着重改善腾空动作，腾起向前上方有一定的高度，两腿提膝，注意落地动作，发展灵敏协调速度力量素质，提高弹跳能力和控制身体的能力。 加速助跑，准备有力踏跳腾起向前上方，两腿上提，发展灵敏协调速度，力量等素质。 卷尺一盘，整理好跳远坑。 4 投掷 1.5 知道原地侧向投掷的动作要领，改进原地侧向投掷的技术动作，提高蹬地转体挥臂的动作的连贯性和协调性，发展协调、柔韧力量素质，提高投掷能力，培养听从指挥勇敢顽强的品质。 蹬地转体、挥臂动作的连贯性和协调性。 垒球10只 5 技巧 2.5 了解每个动作和组合动作的方法和要求，做出成套动作，发展灵敏、柔韧协调性等身体素质，学生乐于接受教师的知道，并能体验到完成动作的乐趣。 做出成套动作，发展灵敏、柔韧协调等身体素质。 6 支撑、跳跃 1.5 懂得跳上成跪撑—向前挺身跳下的方法和要求，学会在人的保护下，学会跳上成跪撑，向前挺身跳下的动作，学会分腿腾越器械的动作，做到踏跳较有力，推手较及时，发展跳跃的能力和灵敏协调素质 跳上成跪撑，变蹲撑起立，向前挺身跳下的组合动作。 跳箱 7 游戏 4 记住游戏的名称，按游戏的规则方法进行游戏。 发展协调、灵敏素质，培养勇敢顽强的拼搏精神 记住游戏的名称 8 小球类（篮球） 2.5 了解小篮球的基本动作的名称方法，能做出原地行进间运球，双手胸前传球及单手肩上传球的基本动作，能用所学动作参与小篮球比赛活动，发展灵敏、协调等素质，在重复练习中能互相配合，团结协作的完成各项练习。 学会运、传、接球，行进间的动作，用所学的动作参与比赛。 小篮球6-8只 9 民族传统体育 3.5 了解拳、掌、勾三种手型，弓步、马步、仆步，虚步、歇步五种类型、记住五步拳的动作、名称、基本掌握练习、方法。要求步型、步法，较平衡，手形手法动作正确，路线清楚、明确，节奏提高，力度充分，体现武术的风格，发展灵敏、协调、力量等身体素质。 10 韵律活动和舞蹈 2 让学生了解第二套韵律操的内容特点，三维动作名称，使学生掌握第二套韵律操的动作方法，提高学生的协调性和节奏感，发展下肢跳跑能力，培养学生舞蹈能力和活泼欢快的情绪，团结合作的精神 掌握韵律体操的动作方法，培养学生身体的正确姿势，提高动作的表现力。 11 选用教材 2.5 按教材要求完成教学任务