课内比教学教学设计.docVIP

课内比较学教学设计 学生六年级二班 执教人：张升 课题： 1投掷实心球 备课人：六年级 课时数：6-2 教材解读： 1.初步掌握实心球前抛的动作，要求做到全身协调用力，发展负重投掷能力，培养良好的2.意志品质，进一步激发学生对体育活动的兴趣。 本教材所用器材主要是1公斤实心球，对小学生来说已属于负重运动，这样对学生的力量提出了更高的要求，对学生的意志品质要求也相应提高。另外，对于一向“令人生厌”的“小胖墩”们，这项练习内容可谓是他们的“福音”，又让他们找到了久已失去的成功希望。 教学 目标 A类 1、学习各种投掷实心球的技术，提高投掷能力。 B类 2、初步学会双手前抛实心球的动作，要求做到挥臂有力、出手正确。 C类 3、基本学会双手前抛实心球的动作，要求基本做到上下肢协调用力，提高动作远度。 预习 作业 初步了解双手前抛实心球的动作，了解挥臂动作 学生学习活动 教师教学活动 教学板块 设计意图 愉快导入： 小组、散点结合： 组织：徒手操队形 ○　○　○　○　○　○ ○　○　○　○　○　○ ○　○　○　○　○　○ ○　○　○　○　○　○ 　　　　　　　　▲ 要求：①关节活动充分。 ????? ②动作协调，有力。 一、徒手操：①头部运动　（2×8） ?????????? ②肩关节运动（4×8） ?????????? ③振臂运动　（4×8） ?????????? ④弓步压腿　（4×8） ?????????? ⑤踢腿运动　（4×8） ?????????? ⑥全身运动　（4×8） ?????????? ⑦跳跃运动　（4×8） ?????????? ⑧徒手投掷动作(3次)。 第一版块：【 BC 】 12分钟 常规教学提醒学生，队列练习分成4个小组活动，组长作用充分发挥。上课的安全提示并愉快进入课堂教学氛围。 快乐参与： 小组、散点结合： 组织： ? 　◇→◇→◇→◇→◇→◇ ◇→◇→◇→◇→◇→◇ ◇→◇→◇→◇→◇→◇ ◇→◇→◇→◇→◇→◇ ? 教法：①讲解示范→《传球接力》。 ????? ②《头上传球接力》（2次）。 ????? ③《跨下传球接力》（2次）。 ????? ④《滚地传球接力》（1次）。 ? 组织：◎　◎　◎　◎　◎　◎　 　　　○　○　○　○　○　○ ? 　　　￣　　￣　　￣　　￣　↓ 　　　￣　　￣　　￣　　￣? 15m 　　　￣　　￣　　￣　　￣　↑ 　　　￣　　￣　　￣　　￣　 ? 　　　○　○　○　○　○　○　 ◎?????? ◎　◎　◎　◎? ◎ ? ? 教法：①讲解示范→练习→纠正→ ??????? 练习。 ????? ②投掷实心球（3-4次）。 关键：动作连贯协调有力。 注意：捡球时，先用脚把球停住， ????? 方可捡球。 二、游戏：《传球接力》 ①教材分析：《传球接力》游戏可以发展力量、传球速度和灵敏素质。通过游戏的方法，使学生掌握传接实心球的技巧，培养学生集体配合的团结互助精神。 ②游戏方法：把学生分成人数相等的若干纵队，排头学生每人双手各持一个实心球。游戏开始，排头立即举球从头顶上方向后传球[或把球从跨下向后传（或滚地传）球]，排二接球后依次往后传球。当最后一个学生接到球后，迅速向前跑去，把球交回排头手中，以最先到者为胜。 ③游戏规则：a.按排列顺序往后传球。 ??????????? b.传球时必须背对接球 ???????????? 者，不准抛接传球。 ??????????? c.传球失误后，须从失误 ????????? ???处再往下传。 三、各种方式投掷实心球 A．原地投掷实心球 1、教材分析：实心球投掷教学，主要是发展学生的力量和协调性等身体素质，促进上肢的肌肉、关节、和韧带的发展，逐步提高投掷能力。 2、动作要领：①预备：双手握球置于 ? ?胸前，双脚自然开立站在投掷线后 ?? ②投掷：双手持球经脸前举到头顶 ? ?后上方，同时，身体后仰弯成弓状， 然后双脚用力蹬地，身体重心前移 ?? 挺胸收腹，同时双手拨球、抖腕， ?? 用力向头前上方投出（出手角度与 ?? 地面约45度）。 B、侧向投掷实心球（动作要领：略） C、背向投掷实心球（动作要领：略） 教学重点：蹬地迅速有力。 教学难点：出手拨球，抖腕。 第二版块：【 ABC 】 25分钟 通过认真组织蹲踞式跳远教学，严格要求学生自己设定合适的起跳点和助跑点。基本记住动作的专业名词及要点技巧。锻炼学生勇于克服困难的精神，培养学生团结协作意识及集体荣誉感。 身心恢复： 组织： ? ○　○　○　○　?????? ○　　 ◎　◎　◎　◎???????? ◎ ◎? ◎? ◎? ◎???????? ◎ ◎? ◎? ◎? ◎???????? ◎ 教