备课组计划2010.docVIP

2010-2011学年度第一学期音乐备课组计划 ?俗话说：“三个臭皮匠，顶一个诸葛亮”，发挥集体智慧效益，弥补各位教师备课过程的不足，取长补短，提高教学的整体水平。因此教师集体备课是当前基础教育中提高教师群体素质、提高课堂教学效率的有效途径，是一种群众性的教学研究活动。我们音乐备课组，在原先音乐备课组资源的基础上进一步注入课堂教学的新型模式，大家共同面对课改、共同商量对策、共同前进。具体计划如下： 一、常规工作 1、要提前备课，备课时数要足，目标清晰，重难点突出。 2、教学后记要讲求质量，是对自己教学的一种反思总结，应有一定质量。 3、要依据课改理念，体现对教材的理解与把握，结合课程标准预设教学目标（目标要从三个维度考虑），要有简要的教材简析，教学过程要进行块状设计，每个板块下要有明确、清晰地操作步骤。体现音乐学科特色。教学设计要体现出教学方式、学习方式的改革，充分体现教与学的互动。本学期仍在“教什么”、“怎样用教材教”进行探索、研究。 4、本学期每人听课不少于15节，提倡跨学科听课，并能做好相应的听课交流或心得体会记录。 5、对于学校各部门提出的要求及活动，音乐组积极参与。 二、特色工作 （一）课堂教学 1、本学期音乐组各成员在常规教学的基础上，在构成一定模式，重点以小组合作为教学手段推进课堂教学。 2、在教案设计上，进一步完善新教材教案的修改和制定，注重基础和学生的音乐艺术发展。 3、借助研究性课的展示，以备课组为核心开展各项教学研讨活动。具体教研活动如下： 月份 活动内容 9月 交流计划、学科活动的计划及准备 10月 新教师亮相课，并进行评课。 11月 邵霞老师开课，并一起研讨、评课。 12月 潘晓艳老师开课，并一起研讨、评课。 1月 总结 ? 4、加大培养学生的创造精神和实践能力，促进“研究性学习”进入音乐课程的课堂教学，在教学中体会怎样使教学内容对学生具有探究性？要根据教学内容寻找和试验与之相适应的教学方式。要促进教学和研究一体化，学习和创造一体化，使得教学过程具有研究的气息，让学生学习兴趣和求知欲会高涨，从而在提高教学有效性的同时，提高学生综合素质和创新能力，教学效果可以达到知识和能力的双赢。 3、依托教研活动，促进新教师成长，组内要做到上课教师认真备课、开课、反思，其他教师要做到认真听课，反馈、提意见。大家互帮互助在教研活动中，提升评课说课的能力。 （二）、学科活动 1、结合我校实际，开展丰富多彩的音乐学科特色活动。 2、以唱红歌、颂祖国为主线，配合政教处搞好首届校园十佳歌手大赛。 ?