高中体育与健康教学设计与说明运动损伤与预防.docVIP

高中体育教学设计一、教材内容：　二、教材分析：　　 篮球是一项优雅的运动欣赏一场高水平的球赛更是一种享受。运动由于技术动作多样，攻防频繁，使之富有吸引力深受广大高中学生喜爱。篮球比赛中的跳起空中换手投篮、勾手投篮、补篮以及单手、双手正、反扣篮、投三分篮等。美国职业运动员的变幻莫测的技术动作使人叹为观止本课教学内容是。在欣赏的时候可以从多方面来看，比如个人的表现，战术的合理与否，教练的临场指挥，进程的激烈程度　　 三、学情分析：　　 本次课的授课为高，体育的运动技能有差异，但学生有比较强的思维能力、创造能力，善于学习本课采用了讲解、启发、创新等教学方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。　　 四、教学目标的确定：　　 1、认知目标：建立概念。　　 2、技能目标：　　 3、情感目标：欣赏比赛陶冶情操和感悟人生五、本课的重、难点确定：　　 重点：　　 难点：　　六、教学策略： 　　 本课的教学指导思想主要采用教师启发指导的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，努力达到教学目标。　　 全课的组织结构以服务教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。　　 全课教学手段，的方式进行教学。　 七、教学过程：　　 技术。既要看运动员优美的动作，也要看他们运用技术的时机和巧妙之处。既要欣赏运动员精湛的球艺，也要体察他们在球场上的灵感和智慧。战术。既要看球队的战术形式，也要看战术运用的合理性与针对性。既要看战术配合的效果，更应该体察队员间的默契和教练员的胆识战略的布署，应变的能力，暂停、换人是否得当和及时。球风。既要欣赏运动员高超的技艺，也要感受他们的球风和内在品质。既要领略球星们的风采，也要体察球队的集体风格顽强拼搏精神。输赢。既要看比赛的胜负，也要看各队水平的发挥情况。既要看两队间斗志斗勇的较量，篮球的激烈对抗，欣赏它通过运动所表现的竞争更应该把成败得失当成一种生活体验。欣赏比赛的形式与过程竞技体育比赛大致可分为三种类型(1)欣赏直接对抗性竞技项目。包括篮球、排球、足球 、手球等球类项目以及拳击、摔跤等个人项目。欣赏这类比赛项 目，应注意欣赏比赛过程中个人技术的运用和整体战术的配合以及运动员所表现出的那种勇于承担责任、视野开阔、豁达合群和大智大勇的精神状态。(2)欣赏对比性竞赛项目。包括体操、跳水、花样游泳、花样滑冰等。这类项目比赛的特点是对比，要求运动员按规定条件和动作质量去完成比赛的技术动作，比赛中强调动作难度、美观和富有艺术性。(3)欣赏记录性竞赛项目。欣赏这类比赛项目，应注意欣赏比赛过程中运动员那种你追我赶的拼搏精神及勇敢坚毅、刻苦耐劳的优良品质。　 八、场地器材：　　 九、预计教学效果：　在教学目标的制定过程中，对教材的特点、重、难点、学生的情况等进行了比较透彻的分析，教法与学法的选择遵循了教学原则和学生生理、心理特点，预计会顺利地达到本课制定的教学目标，学生能在教师的指导下认真，课堂气氛活跃，师生情感融洽。