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第 7 课时 备课时间 2012.9.8 授课时间 教学内容： 走和跑：大步走 教学目标： 能知道走的正确姿势，懂得加强两臂摆动是为了加快走的速度。 教学重点：懂得加强两臂摆动是为了加快走的速度。 教学难点：熟悉动作要领。 教、学具准备：跳绳36根、沙包四个。 教学过程： 一、自主活动、活跃情绪 教师活动：1、组织固定队列队型，立正、稍息和踏步走练习。 2、讲解示范游戏蚂蚁搬家的方法规则，组织学生进行游戏活动，充分调动起学生的情趣。 学生活动：1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高抬，手臂摆直，抬头挺胸，目视前方。 2、按照游戏规则欢快地进行游戏活动，发展自己快速奔跑的能力和与同伴密切配合的优良品质。 二、合作探究、掌握技能 教师活动： 1、成二路纵队听口令绕场往返练习正确姿势的自然走步；然后分路段分组练习加强两臂摆动的走。 2、组织学生分组依次出发，练习大步走，重点提示学生走得自然、轻松、协调，练习几次后进行评比。 学生活动：1、通过体验加强两臂摆动的走明白要加快走的速度必须加强两臂摆动的道理。 2、四人一组依次练习大步走，互相观摩，互相评比。 3、对自己在自主练习中发现自己掌握不好的地方特别留心观察模仿老师。 教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给予及时的纠正和帮助。 学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定。 三、创新延伸、展示技能 教师活动：组织学生进行掷远练习，充分展示学生的手臂力量和协调用力的能力。 学生活动：学生能够知道练习方法要求和意义，并能积极地投入到练习中去，并对自己在练习中的表现感到满意。 组 织：四路横队在老师的带领下练习图示略。 练习设计 练习投掷 教学反思 检查 记录 亭湖区南港小学技能科备课稿 2012年秋学期