《用“替换”的策略解决问题》课件2相差.pptVIP

苏教版六年级数学上册 教学目标 1.知识目标：使大家在解决实际问题的过程中进一步学会运用“替换”的策略分析数量关系、确定解题思路，并有效地解决问题。 2.能力目标：在对自己解决实际问题过程的不断反思中，感受“替换”策略对于解决相差关系问题的价值，进一步发展分析、综合和简单推理能力。 3.情感目标：进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识。 * 江苏省电化教育馆制作 ——— 相差关系 400克 400克 400克 你能说说解决倍数关系问题的策略吗？ 小杯是大杯的 4 1 小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个 大杯，正好都可以倒满。 大杯和小杯的容量各是多少毫升？ 大杯比小杯多20毫升 改编： 现在还可以替换吗? 720毫升 把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯，正好都倒满。 大杯的容量比小杯的容量多20毫升。 小杯和大杯的容量各是多少毫升？ ？毫升 少20毫升 720毫升 把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯正好都倒满。 大杯的容量比小杯的容量多20毫升。 小杯和大杯的容量各是多少毫升？ 少20毫升 700 毫升 例 小明把720毫升果汁倒入6个同样的小杯和1个大杯中，正好都倒满。大杯的容量比小杯多20毫升。小杯和大杯的容量各是多少毫升？ 方法一：如果7个全部是小杯，一共有 （ ）毫升。 720－20 小杯： （720－20) ÷(6+1)=100(毫升） 大杯： 100+20=120（毫升） 把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯正好都倒满。 大杯的容量比小杯的容量多20毫升。 小杯和大杯的容量各是多少毫升？ ？毫升 多20毫升 多20毫升 多20毫升 多20毫升 多20毫升 多20毫升 720毫升 把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯，正好都倒满。 大杯的容量比小杯的容量多20毫升。 小杯和大杯的容量各是多少毫升？ 840毫升 多20毫升 多20毫升 多20毫升 多20毫升 多20毫升 多20毫升 720毫升 例 小明把720毫升果汁倒入6个同样的小杯和1个大杯中，正好都倒满。大杯的容量比小杯多20毫升。小杯和大杯的容量各是多少毫升？ 方法二：如果7个全部是大杯，一共有 （ ）毫升。 720＋20×6 大杯： （720+20×6）÷（6+1）=120（毫升） 小杯：120－20=100（毫升） 练一练 在2个同样的大盒和5个同样的小盒里装满球，正好是100个。每个大盒比小盒多装8个，每个大盒和小盒各装多少个？ 一共装100个球 练一练 一共装?个球 如果7个全部是小盒，一共可以装多少个球？ 　　在2个同样的大盒和5个同样的小盒里装满球。正好是100个。每个大盒比小盒多装8个，每个大盒和小盒各装多少个球？ 共装100个 想：把（　）个（　）盒替换成（　）个（　）盒， 　　总球数就比原有100个（　）（填“多”或“少”）（　）个。 2 大 2 小 少 16 *