体育课程与教学论硕士学位研究生培养方案.docVIP

体育课程与教学论硕士学位研究生培养方案 (040102) 一、培养目标 培养面向现代化、面向世界、面向未来，德智体全面发展的在体育教育领域从事教学、科学研究及管理的复合型高层次专门人才。 具体要求是： 1．树立爱国主义和集体主义思想，具有良好的道德品质和强烈的事业心，能立志为祖国的建设和发展服务。 2．掌握系统的体育教育学基础理论和扎实的体育课程与教学论的专业知识及相关学科理论知识，具有独立从事本专业研究、教学的专门技术水平。 3．掌握一门外国语，能熟练地阅读本学科的外文文献和撰写论文摘要，具备利用计算机进行中外文处理和数据库处理的能力。初步掌握计算机编程知识。 4．具有健康的体魄和良好的心理素质。 二、学制 实行弹性学制，基本学制为2年，其中生源为跨专业、同等学力的研究生原则上学制要延长半年。 三、培养方式 1．硕士研究生培养以课程学习为主，并加强教学实践能力的培养。 2．硕士研究生培养采取导师负责与集体培养相结合的方式，导师是硕士研究生培养的第一责任人，每个硕士研究生导师组要由3-5人组成，配合导师，充分发挥集体培养优势。 3．培养计划要和研究生本人商量后制定，以推进研究生的个性化培养。 4．硕士研究生教学形式应灵活多样，提倡采用研讨班、专题式、启发式、探究式及合作学习等多种教学方法，把课堂讲授、交流研讨、案例分析及教育实践等有机结合，加大对研究生创新意识与创新能力的培养。 5．有计划地聘请国内外专家（长期或短期）来我院授课，或派出硕士研究生到其他名牌高校或科研院所修读部分课程。提倡与国内外著名高校和科研院所互相承认学分，联合培养研究生。 6．硕士研究生培养实行学分制，总学分不少于31学分，其中专业基础课和专业方向选修课的学分不少于16学分。 四、课程设置与学分 （一）必修课（不少于15学分） 1．公共必修课（7学分） 马克思主义理论课 90学时 3学分 I学期 基础外国语课 120学时 4学分 I学期 2．专业基础课（9学分，按一级学科开设） 现代教育学原理导论 60学时 3学分 I学期 教育科学研究方法 60学时 3学分 I学期 课程与教学论专题研究 60学时 3学分 Ⅱ学期 注：“现代教育学原理导论”与“教育科学研究方法”为全校课程与教学论专业硕士研究生的必修课。 （二）选修课（不少于9学分） 1．公共选修课（2-4学分，由研究生院组织开设，任选） 2．专业方向选修课（7学分） 体育教育原理 60学时 3学分 Ⅰ学期 运动训练学 40学时 2学分 Ⅰ学期 现代体育科学研究的理论与方法 40学时 2学分 Ⅱ学期 网球 40学时 2学分 Ⅰ学期 健身与健美 40学时 2学分 Ⅰ学期 3. 导师方向任选课（3学分，必须由导师讲授，任选） 为了弥补以上按照一级学科、二级学科所开设的基础课和导师研究方向的缝隙，院里鼓励和提倡每位导师要给每届硕士研究生讲一门导师方向任选课（3学分），讲授内容不限，但必须由导师亲自讲授。 4．跨院校、跨学科课程（2学分，必选） 发展与教育心理学 40学时 2学分 Ⅱ学期 （三）必修环节（7学分） 1．学术活动（10次以上） 1学分 2．教学实践 1学分 硕士研究生都要参加学院组织的教学实践活动，为低年级本科生批改作业等。由主讲教师负责对硕士研究生参加教学实践情况进行考查，考查合格记1学分。 3．文献阅读 1学分 文献阅读以讨论班的形式进行，主要是学生报告，导师组成员现场指导。要阅读的内容必须是与即将要做的论文密切相连的系列内容，由导师组和研究生本人商量后制定。 4．开题报告和学位论文 4学分 （四）补修课程 生源为同等学力或跨学科的硕士研究生，必须在导师指导下确定2-3门专业基础课程，即按一级学科开设的课程，作为补修课程。补修课程只记成绩，不计学分。 五、考核要求 所有专业基础课都要指定主要参考书，至少有一门进行严格的闭卷考试，并加强对教学实践能力的考核。 六、学位论文 硕士研究生课程学习成绩合格，完成各项必修环节，方可进入学位论文撰写阶段。学位论文是为了培养硕士研究生独立思考、勇于创新的精神和从事科学研究或担负专门技术工作的能力。学位论文可以是科研论文、学术综述、调查报告和研究报告等多种形式。硕士研究生应在导师指导下独立完成硕士学位论文工作