大一数学活动《复习10的组成分解、学习编10的加减法应用题》(安萍).docVIP

厦门仙阁幼儿园 （2009-2010下学期家长开放日计划） 日 期：2010年5月11日 执教者：安萍 开课地点：教室 班 级：大一班 一、晨间接待（7：50——8：20） 幼儿能主动和老师、同伴问好，并能及时按要求摆放好自己的书包，插好红牌，垫好毛巾。 二、区域活动（8：20——8：40） 1、美工区： 提供沙画、颜料图片让幼儿制作。 提供橡皮泥等，让幼儿自由想象。 2、数学区： 提供彩色方块积木让幼儿练习排序。 提供让幼儿练习看图片摆算式。 3、操作区： 提供绳子、穿线板让幼儿自由创设图案。 提供叠叠乐让幼儿练习平衡的技能。 三、早操活动（8：45——9：15） 早操前做好各项准备工作，如脱外套、检查鞋子是否穿反、小便、喝水等；早操中能跟着老师，情绪饱满地做操；早操后能根据需要及时擦汗。 四、盥洗、点心（9：15——9：35） 放好垫在背上的毛巾后入厕洗手，进入教室进餐时应保持安静。在音乐声中安静地用餐，值日生提前将自选活动的玩具摆放好，吃完点心的小朋友漱口擦嘴巴后选择玩具操作。 五、学习活动：大班数学活动——复习10的组成分解、学习编10的加减法应用题 活动目的： 1、 通过游戏活动复习10以内数的组成分解； 2、 学习编10的加减法应用题并解答，发展幼儿扩散思维，养成爱动脑思考乐于表现的好习惯。 活动准备： 1、 教师教具：大图片三张，分别画兔子、萝卜、风车，供幼儿看图编应用题，算式卡片6张，捉虫统计表一张； 2、 幼儿玩具：乒乓球48个（上面分别标2～7的数字）、摸箱用的箱8个，股子8个、大碗8个，黑白棋若干，1～6的数字胸卡36个（幼儿没有的一个），写有算式题的害虫图片若干； 3、 音乐《我的朋友在哪里》，贴贴纸若干 活动过程： 1、复习10以内数的组成分解 （1）教师和幼儿一起玩“找朋友”游戏：找一个和自己胸前的数字合起来是10的数做朋友，游戏进行三遍，要求幼儿要和同学交换胸卡。 （2）分组游戏： A、摸箱（摸一个乒乓球，根据上面的数字回答此数可以分成几和几） B、投股子（根据投出的数字说出此数可以分成几和几） C、黑白棋对对碰（甲出6以内数量的黑棋，乙出白棋，白棋数要和黑棋数合起来是10） 2、学习编10的加减法应用题 （1）看图编10的加减法应用题并解答 A、以小朋友欢快的游戏声音把小兔子引来做客引入，先出示9只兔子，再出示1只兔子，一共有几只兔子？请幼儿上来编加法应用题，全体幼儿口头列算式。 B、以送萝卜给兔子吃的形式出示两篮萝卜，分别装着3个和7个，请幼儿看图意编加法应用题，全班幼儿口头列算式。 C、师把10个萝卜用线划掉2个，请幼儿根据图意编一道减法应用题，请个别幼儿列算式。 D、以送礼物给兔子玩的形式出示10个风车，其中分为两份，6和4，请幼儿根据图意编应用题。全体幼儿口头列算式。 E、把其中的3个风车划掉，请幼儿根据图意编应用题，列算式。 F、师小结：在编应用题时，必须讲一件事，要告诉别人两个已知数，并提一个问题。 （2）看算式编应用题 A、出示算式5＋5=, 请幼儿根据算式编题，教师加以鼓励。 B、请个别幼儿上来抽彩色卡纸，全班幼儿根据纸上的算式题算出答案，抽取彩纸的幼儿根据算式题编应用题。 3、游戏：青蛙捉害虫 （1）教师讲解游戏玩法：根据害虫身上的算式题编应用题给爸爸、妈妈听，编得好的幼儿，爸爸、妈妈发一张贴贴纸给他，累计得到红旗数多的幼儿可以评为“捉虫小能手。” （2）幼儿游戏，师巡回指导。 （3）统计幼儿得红旗数，小结比赛情况，颁奖。 六、户外活动 （一）体育游戏：《战斗演习》 目标：玩法：师扮排长，幼儿扮战士。排长下令“爬过封锁区、炸毁敌人的碉堡”，接着组织“战士”先以侧卧匍匐爬行，一手揣着炸药包（沙包），爬过“铁丝网”以后作直体侧滚，然后采用侧卧甩臂动作或单腿跪立、单臂肩上投掷动作，向碉堡投扔炸药包，扔后起立从“战壕”跑回原处。